Урок – презентация учителя начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа 9» г.Славгорода п.Бурсоль Алтайского края Рудниченко Л.А. По предмету. - презентация

1 Урок – презентация учителя начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа 9» г.Славгорода п.Бурсоль Алтайского края Рудниченко Л.А. По предмету «Окружающий мир» в 3 классе

2 Из – под снега расцветает, раньше всех весну встречает.

3 Вырос в поле злой и колкий, во все стороны иголки.

4 Что же это за девица: не швея, не мастерица, ничего сама не шьёт, а в иголках круглый год.

5 Разнообразие растений.

6 Цели урока: Узнать об основной классификации растений; Узнать об основной классификации растений; Рассмотреть особенности каждой группы растений; Рассмотреть особенности каждой группы растений; Воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к природе. Воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к природе.

7 Проверь себя Выберите правильное определение почвы: Выберите правильное определение почвы: я)верхний слой земли, где есть песок и глина; е)верхний слой земли, где есть песок и глина, вода и воздух; о) верхний плодородный слой земли; Какая главная часть почвы? Какая главная часть почвы?т)перегной; д) песок; б) глина; Что образуется из перегноя под действием микробов? Что образуется из перегноя под действием микробов? м) вода; н) воздух; л) соли; Что используют растения для Что используют растения для питания? питания? е) микробы; и) соли; ю) перегной; Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов? Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов? ш) песок; щ) глина; ч) перегной. Слой почвы в 18см вода сможет смыть за 500тысяч лет, на лугу – за 3225лет, а там где нет растений – за 15 лет! О чём говорят расчёты учёных? Слой почвы в 18см вода сможет смыть за 500тысяч лет, на лугу – за 3225лет, а там где нет растений – за 15 лет! О чём говорят расчёты учёных? м) чем больше слой почвы, тем быстрее смывается, какие бы растения на ней не росли. Н) чем больше корневая система растений, тем сильнее удерживает почву. л) чем меньше корни растений, тем сильнее они удерживают почву. Какое утверждение верно? Какое утверждение верно? а) там, где нет растений, ветер и вода не могут развеять и смыть почву. о) если употреблять ядохимикатов больше нормы, почва потеряет своё плодородие. я) при внесении большого количества удобрений, в почве накапливается избыток солей, что приводит к повышению урожайности.

8 Как называется наука, которая изучает живую природу? Как называется наука, которая изучает живую природу? На какие царства учёные – биологи делят живую природу? На какие царства учёные – биологи делят живую природу?

9 Живая природа

10

11 Царство растений.

12 Растения – зелёная одежда нашей планеты.

13 Части растения, дыхание и питание.

14 Вопросы. На какие группы делится царство растений? На какие группы делится царство растений? Как называется наука о растениях? Как называется наука о растениях? Где растут водоросли? Где растут водоросли? Где можно встретить мхи? Где можно встретить мхи? Как узнать папоротники? Как узнать папоротники? Назовите представителей хвойных растений. Назовите представителей хвойных растений. Какая из групп наиболее разнообразна ? Какая из групп наиболее разнообразна ?

15

16 растениякореньстебельлистья размноже ние Где живут? Водоросли---спорами в воде Мхи Папоротники Хвойные Цветковые

17

18 Спасибо за работу! Берегите природу!