Предмет: Окружающий мир. Учебник :«Человек и природа» Автор - А.А. Вахрушев. УМК «Школа 2100» Г.Хабаровск МОУ НОШ «Открытие» учитель начальных классов. - презентация

1 Предмет: Окружающий мир. Учебник :«Человек и природа» Автор - А.А. Вахрушев. УМК «Школа 2100» Г.Хабаровск МОУ НОШ «Открытие» учитель начальных классов Куратова Зоя Николаевна 4 класс.

2 Тема: На службе у человека Цель: сформировать представление о сельском хозяйстве, его отраслях (растениеводство, животноводство) и способах повышения продукции.

3 Вопросы: Как добывали пищу древние люди? Почему одни народы жили осёдло, а другие кочевали?Почему одни народы жили осёдло, а другие кочевали? Из каких частей складывается современное хозяйство человека?Из каких частей складывается современное хозяйство человека? Какие виды деятельности бывают у людей в сельской местности?Какие виды деятельности бывают у людей в сельской местности? Почему произошло разделение сельского хозяйства на виды деятельности? Какую выгоду при этом получает человек?Почему произошло разделение сельского хозяйства на виды деятельности? Какую выгоду при этом получает человек?

4 Древние люди были собирателями урожая. Они искали грибы, растения, ягоды, корешки, добывали животных во время охоты. (Такое хозяйство называется присваивающим.)

5 Характер осёдлости зависит от особенностей сельского хозяйства, которое было у данного народа. Земледелие требует постоянного ухода за растениями. Поэтому земледельцы ведут осёдлый образ жизни. Животноводство, напротив, часто сопровождается кочевым образом жизни, так как животные объедают пастбища, и требуется поиск нового источника корма. Лишь современное интенсивное животноводство, при котором корм для животных выращивают люди, сочетается с осёдлым образом жизни.

6 В хозяйстве человека можно выделить ряд подразделений: промышленность, сельское хозяйство, сфера услуг (включая образование и культуру), транспорт.

7 Земледелие Животноводство Отрасли земледелия: -овощеводство; -плодоводство; -полеводство; -цветоводство; -лесоводство; Отрасли животноводства: -птицеводство; -рыбоводство; -пчеловодство; -скотоводство; -шелководство.

8 В каждой стране люди стремятся вырастить больше тех растений и животных, которые лучше растут в условиях этой местности. Разделение труда позволяет экономить силы и время, а значит, результаты труда становятся дешевле. Поэтому большую часть сельскохозяйственной продукции производят крупные хозяйства, специализирующие в какой-либо определённой отрасли.

9 Чего не хватает растениям в разных районах, как можно увеличить их урожай?

10 На севере не хватает тепла, и люди сажают растения в теплицах. В средней полосе тепла и влаги хватает, но часто не хватает минеральных веществ, и люди добавляют удобрения и используют севооборот (ежегодную смену высеваемых культур). В жарком климате, как правило, не хватает влаги в почве, и люди используют орошение (полив).

11 Развитие определённой отрасли зависит от природных условий. Каждому животному или растению нужны свои, особые условия.

12 Вопрос: 1)Если вид сельского хозяйства зависит от природных условий, то почему на наших столах так велико разнообразие продуктов? 2) Можно ли изменить некоторые природные условия для получения урожая? Как? (работа в группах)

13 1 группа. -Каково основное свойство почвы? -Как обработать почву? -Как повысить плодородие почвы? -Можно ли увеличить урожай, если одну и ту же культуру выращивать постоянно на одном месте?-Каково основное свойство почвы? -Как обработать почву? -Как повысить плодородие почвы? -Можно ли увеличить урожай, если одну и ту же культуру выращивать постоянно на одном месте? 2 группа. -Зачем растениям вода? -Как увеличить её количество? 3 группа.-Что необходимо для увеличения светового дня или температуры?.-Что необходимо для увеличения светового дня или температуры? 4 группа.-Как человек защищает растения от вредителей?4 группа.-Как человек защищает растения от вредителей? -Всегда ли ядохимикаты приносят пользу?

14 1. Основное свойство почвы – давать богатый урожай. Весной перед посевом, землю вспахивают боронят, разрыхляют, чтобы корни будущих растений получали вдоволь воды и воздуха. Чтобы повысить плодородие почвы, в неё вносят дополнительные питательные вещества - органические минеральные удобрения. Постоянно на одном месте одну и туже культуру выращивать нельзя, так как растения забирают из почвы различные питательные вещества. Поэтому используют севооборот – ежегодную смену высеваемых культур.

15 2. Вода доставляет растениям питательные вещества. Для того чтобы увеличить её количество строят каналы, колодцы.

16 3 Для того чтобы увеличить световой день или температуру, человек создаёт теплицы. В теплицах можно превратить ночь в день, а зиму в лето. Можно выращивать теплолюбивые растения и получать несколько урожаев в год.

17 4. Для защиты растений от вредителей человек использует ядохимикаты. Но они не всегда приносят пользу, так как могут попасть в собранный урожай и отравить людей и диких животных.

18 Вывод: Выращиванием культурных растений и домашних животных занимается сельское хозяйство. Разнообразные средства и методы позволяют увеличить его продукцию.

19 Молодцы!!!!! Спасибо за работу!