Озеленение.. Работа по созданию модели процесса – озеленение. - презентация

1 Озеленение.

2 Работа по созданию модели процесса – озеленение.

3 Содержание: Чем мы дышим? Роль лесов. Загрязнение атмосферы. Влияние загрязняющих веществ на здоровье человека. Озеленение, как способ решения проблемы очистки воздуха. Состояние зелёных насаждений Луганской области. Озеленение пришкольной территории.

4 Чем мы дышим? По данным учёных, ежегодно в мире в результате деятельности человека в атмосферу выбрасывается: 25,5 млрд. т. оксидов углерода, 190 млн. т. оксидов серы, 65 млн. т. оксидов азота, 1,4 млн. т. фреонов.

5

6 Роль лесов. Водоохранная роль лесов. Эстетическое и санитарно – гигиеническое значение лесов Экономическая роль лесов. Климатологическая роль лесов. Полезащитные лесные полосы.

7 Загрязнение атмосферы.

8 У краина находится на восьмом месте в мире по выбросу оксида углерода СО 2 в атмосферу в энергетической области Ежегодно в воздушный бассейн области породными отвалами выбрасывается около 12 тыс.т. продуктов сгорания

9 Динамика вредных выбросов в атмосферу в г.Красный Луч., тыс.т.

10 Влияние загрязняющих веществ на здоровье человека. В структуре заболеваемости ведущее место занимают болезни органов дыхания ( на 100 тыс. населения), болезни системы кровообращения, новообразования.

11 Озеленение, как способ решения проблемы очистки воздуха. Площадь земель лесного фонда Луганской области составляет 393,1 тыс.га. Покрыто лесной растительностью – 307,8 тыс. га.

12 Породный состав лесов Луганской области

13 Состояние зелёных насаждений Луганской области. Данные последнего перечня насаждений 1997 свидетельствуют, что в населенных пунктах Луганской области насчитывалось 44,3 тыс. га зеленых насаждений, составляло лишь 65% от нормативной обеспеченности, в связи с чем в области необходимо было создать 24 тыс. га насаждений.

14 Озеленение пришкольной территории. Общая площадь территории школы м 2 Площадь зелёных насаждений – 4457 м 2 На территории нашей школы произрастают : 33 – тополя; 172 – дерева дикорастущих пород; 100 – кустарников; 55 – плодово- ягодных культур

15 зеленые насаждения вокруг нашей школы способны отфильтровать – около 31,2 т пыли. 0,4га зелёных насаждений могут выделить около 72 кг О 2 за день. 0,4 га зелёных насаждений за день может поглотить 88 кг диоксида углерода. 0,4га поглотят за год -178,3 кг. сернистого газа

16 Наша планета пока- что жива, Но без защиты погибнет она! Если ты хочешь, чтоб мир стал зеленым, Не вырубайте березы и клены!

17 Литература: Балацкий О.Ф., Вакулюк П.Г., Власенко В.М. и др.;Под общ.ред. Сытник К.М.-Экология и экономика: Справ.\Киев:Политиздат Украины, с. Запольський А.К., Салюк А.І., Основи екології: Підручник\за ред..К.М.Ситника. – К.:Вища шк.., – 358 с.:іл. ІвашураА.А., Орєхов В.М. Екологія: теорія та практикум: Навчальний посібник. – Х.: Видавничий дім « ІНЖЕК », – 208 с. Ходоренко А.А. авт..-упорядник.\ Природа.Екологія: Для дітей середнього шкільного віку.-Харків: Фоліо, с. – (Дитяча енциклопедія). Луганщина – край турботи та надії.\ред. Арапов О.А., уклад. Плющев В.В.- Луганськ: Держ.управління охорони навколишнього природного середовища в Луганській області, – 140 с.

18 Презентацию подготовила: ученица 10 класса КООШ 4 Струнговская Виолетта. Руководитель проекта: Учитель биологии Ламтюгова Валентина Ивановна.