ТЕМА: «Проверка умножения делением» 1 Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука - Эта математика. - презентация

1

2 ТЕМА: «Проверка умножения делением» 1

3 Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука - Эта математика. 2

4 Задачкино Ров первого деревянного Кремля имеет глубину 5 м, а ширину в 3 раза больше. Чему равна ширина рва? 3

5 Сосчитай-ка Соедини линиями ответы с выражениями: Соедини линиями ответы с выражениями: 2× × × × × × × ×

6 9 *4 :6 * :10 *

7 32 * – 33 * 2 62 : 2 31 – – 2 * * 3 72 : 8 9 *

8 Цель урока: Научить выполнять проверку умножения делением, закреплять умение выполнять проверку деления и находить значение выражений с двумя переменными; совершенствовать навык решения задач и уравнений. Научить выполнять проверку умножения делением, закреплять умение выполнять проверку деления и находить значение выражений с двумя переменными; совершенствовать навык решения задач и уравнений. 7

9 ТЕМА: «Проверка умножения делением» 8

10 9

11 Произведение делят на один множитель. Произведение делят на один множитель. Сравнивают полученный результат с другим множителем. Если эти числа равны, умножение выполнено верно. Сравнивают полученный результат с другим множителем. Если эти числа равны, умножение выполнено верно. 18 * 4 = * 4 = 72 Проверка: Проверка: 1) 72 : 4 = 18 2) 18 = 18 1) 72 : 4 = 18 2) 18 = 18 10

12 11

13 12

14 Самостоятельная работа Исправь ошибки в примерах: 29 · 3=68 14 · 6=78 38 · 2=76 13 Проверка: 29 · 3=87 14 · 6=84 38 · 2=76 Пр.:87:29=3 Пр.:84:6=14 Пр.:76:2=38 87:3=29 84:14=6 76:38=2 87:3=29 84:14=6 76:38=2

15 Для 6 девочек, которые должны были танцевать на спортивном празднике, сшили одинаковые костюмы. На каждую юбку пошло 3 м ткани, а на кофточку 2 м.Сколько всего ткани пошло на эти костюмы? 1) 2) Ответ: м ткани. 14

16 Самостоятельная работа. Решите любое уравнение: 18 * х = 18 *3 х * 11 = Найдите значения выражения с с: d п при с = 80, d = 4; с с = 40, d = 2; = 20, d = 1 15

17 16 Рефлексия СПАСИБО! БЫЛО ПРИЯТНО С ВАМИ РАБОТАТЬ!!! Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать? Что удалось… Надо ещё поработать…

18 17 3,7 с.19(т.), р/т 44 с.16, 46 с.17

19 18