ГОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий» Автор работы: Брызгалова Е.В. Воспитатель ГБДОУ 28 Петродворцового. - презентация

1 ГОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий» Автор работы: Брызгалова Е.В. Воспитатель ГБДОУ 28 Петродворцового района Санкт-Петербурга Группа Преподаватель Солоневичева М.Н. Информационный материал для участников образовательного процесса «Предшкольное образование»

2

3

4 С какого возраста отдавать ребёнка в школу? Мальчики созревают медленнее. Им нужно дольше играть, чем девочкам. Недоигравшие мальчики – это горе для учителя и сплошные учебные проблемы для самого ребенка.

5 Какую помощь могут оказать родители? Заботиться о здоровье ребенка, развивать в нем волевые качества, читать ребенку книги. Готовить к приятию новой социальной позиции «Позиции школьника»

6 Как готовить ребёнка к школе?

7 Социально- личностная готовность Психологическая готовность Физиологическая готовность Основные аспекты

8 Уровень биологического развития Уровень физического развития Состояние здоровья Двигательно–моторная координация

9 Состояние здоровья ребенка Уровень развития основных функциональных систем организма ребенка костно- мышеч ная система к о с т н о - м ы ш е ч н а я с и с т е м а голов ной мозг г о л о в н о й м о з г зрительный слуховой анализатор з р и т е л ь н ы й с л у х о в о й а н а л и з а т о р нервная система н е р в н а я с и с т е м а осанка о с а н к а слух с л у х зрение з р е н и е закали вание з а к а л и в а н и е

10 Память Внимание Развитие речи Кругозор Мышление Зрительно – моторная координация

11

12

13

14 Развитие речи Связная речь Последовательное изложение своих мыслей, умение составлять рассказ по картинке Кругозор Знания об окружающем мире Словарн ый запас Использует в речи глаголы, существительные, прилагательные, местоимения, числительные и т.д.) Граммати ческий строй речи Умение правильно строить предложения, согласовывать слова между собой Фонемат ический слух Умение различать звуки в слове Четкое звукопро изношен ие Отсутствие логопедических проблем

15 Зрительно – моторная координация

16 Социально- Личностная готовность Желание быть школьником Навыки общения Эмоциональ ное здоровье Самостояте льность Самооргани зация

17 Готовность ребенка к школе – это: Самостоятельность Самоорганизация Здоровье Память Мышление Умение общаться Зрительно-моторная координация Речь, кругозор Желание быть школьником Внимание

18

19