Образовательные ресурсы со свободными лицензиями для высшего образования: международный опыт и ситуация в России Государственный научно-исследовательский. - презентация

1 Образовательные ресурсы со свободными лицензиями для высшего образования: международный опыт и ситуация в России Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций (ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика») Сигалов Алексей Викторович, IV отраслевая конференция «Управление вузом в современных рыночных условиях» Санкт-Петербург, ноября 2012 г.

2 «Открытые образовательные ресурсы» - «Open Educational Resources» (OER) год – инициатива Massachusetts Institute of Technology (MIT) по открытой публикации в Интернете материалов учебных курсов Open CourseWare (ocw.mit.edu). Поддержка со стороны William and Flora Hewlett Foundation ( гранты на проекты, связанные с OER 2002 год – Первый Форум ЮНЕСКО по открытым образовательным ресурсам – 1st Global OER Forum. Принятие термина Open Educational Resources (OER) год Лицензии Creative Commons. OER are teaching, learning, and research resources that reside in the public domain or have been released under an intellectual property license that permits their free use and re-purposing by others. Open educational resources include full courses, course materials, modules, textbooks, streaming videos, tests, software, and any other tools, materials, or techniques used to support access to knowledge.

3 Семейство лицензий Creative Commons (лицензии СС) Правовая конструкция, позволяющая осуществлять простое, открытое, бесплатное, легальное распространение результатов интеллектуальной деятельности в областях образования, культуры, науки. Пакет лицензий CC разработан некоммерческой организацией Creative Commons и обнародован в 2002 году. Лицензии СС позволяют авторам и правообладателям сообщить общественности, от каких прав на свои произведения они хотели бы отказаться, а какие права они оставляют за собой. Лицензии СС основаны на авторском праве и позволяют авторам и правообладателям (физическим и юридическим лицам) распространять свои произведения на определенных ими условиях, а потребителям контента – использовать эти произведения. (англ.) (рус.)

4 Семейство лицензий Creative Commons (лицензии СС) BY - «Attribution» - указывать авторство SA - «ShareAlike» - распространение на тех же условиях NC - «NonCommercial» - некоммерческое использование ND - «NoDerivs» - без производных произведений Самая разрешительная лицензия – CC BY Самая запретительная лицензия – СС BY-NC-ND

5 Проект Массачусетского технологического института (Massachusetts Institute of Technology ) - MIT OpenCourseWare (OCW) Начало проекта 2002 год. Материалы учебных курсов, размещаемые с лицензией CC BY-NC-SA.

6 MIT OpenCourseWare (OCW) Лицензия CC BY-NC-SA

7 OpenCourseWare Consortium Сообщество нескольких сот вузов и других научно- образовательных учреждений, продвигающих OpenCourseWare (OCW). Каталог сайтов с OCW. Более 6400 курсов на 27 языках.

8 African Virtual University: проект Portal Openly Licenced: You can download, modify, share and distribute this material freely! Don't forget to contribute back if you make significant improvements.

9 Проект College Open Textbooks Каталог полнотекстовых учебников, доступных в Интернете с открытыми лицензиями

10 Проект OER Commons Ресурсы для школьного образования: от начального до колледжа (K-12 College). Около ресурсов различных типов.

11 Примеры OER-проектов в разных странах Commonwealth of Learning (Канада) OCW – University of California (США) OpenLearn – The Open University (Великобритания) OER Africa (ЮАР), Open University of Israel (Израиль) OCW KU Leuven (Бельгия)

12 Проект Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО) «Открытые образовательные ресурсы» Проект направлен на поддержку движения ООР и создание условий для разработки, обмена и использования OОР, в частности в странах СНГ и Балтии: Аналитические исследования; Повышение информированности по вопросам разработки и использования ООР, подготовка кадров, организация сетевого взаимодействия; Технологические разработки, создание инструментов и хранилищ ООР на национальных языках.

13 Публикации ИИТО ЮНЕСКО по ООР Открытые образовательные ресурсы и права на интеллектуальную собственность; Использование лицензий Creative Commons в РФ; СНГ на пути к открытым образовательным ресурсам; Образовательные порталы и открытые образовательные ресурсы в Российской Федерации (на англ.); Аналитические обзоры по развитию ООР в не англоговорящих странах (Китай, Бразилия, Литва,...)

14 Всемирный конгресс ЮНЕСКО: 2012 World Open Educational Resources Congress (Париж, июня 2012) Цели Конгресса: представить экспертов и лучшие мировые практики в инициативах и политике в области OER; принять Декларацию, призывающую правительства поддержать развитие и использование открытых образовательных ресурсов; отпраздновать 10-летие Форума ЮНЕСКО 2002 года, на котором был принят термин "OER". Материалы Конгресса доступны на сайте

15 Всемирный конгресс ЮНЕСКО: 2012 World Open Educational Resources Congress (Париж, июня 2012) ИИТО ЮНЕСКО и ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика» представили на Конгрессе обзор по созданию и применению открытых образовательных ресурсов в России.

16 Россия: ресурсы для высшего образования Источники ресурсов: Открытые электронные бибилиотеки вузов (полнотекстовые электронные версии вузовских изданий) Сайты факультетов и кафедр (учебные пособия, методические указания, материалы к лекциям, задания, рабочие программы) Сайты тематических научно-образовательных проектов. Персональные сайты преподавателей.

17 Открытые электронные библиотеки вузов Содержание - электронные версии изданных в вузах материалов (pdf, doc): Учебные и учебно-методические пособия Сборники задач и заданий, практикумы Методические указания к лабораторным практикумам, курсовому и дипломному проектированию Учебно-методические комплексы дисциплин Монографии Сборники статей и докладов Виды электронных библиотек: Базы данных c возможностями атрибутно-контекстного поиска ресурсов по их описаниям. "Статические" списки со ссылками на файлы с полными текстами. Количество крупных открытых библиотек - несколько десятков.

18 Примеры открытых электронных библиотек вузов

19 Открытые ресурсы на сайтах кафедр, личных страницах преподавателей Статические страницы с подборками ссылок на ресурсы (файлы pdf, doc, zip и др.). Разные формы представления даже в пределах одной страницы. Часто отсутствуют описания ресурсов. Не только электронные версии изданий, но и отдельные неизданные материалы - презентации к лекциям, программы курсов, задания, вопросы к зачетам и экзаменам и др.

20 Примеры материалов на сайтах факультетов, кафедр, преподавателей

21 Портал «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» window.edu.ru Проект, выполняемый по заданию Министерства образования и науки РФ, годы. Цель - интеграция образовательных ресурсов в единой информационной системе. Основные компоненты: Каталог интернет-ресурсов - более 55 тысяч описаний ресурсов. Электронная библиотека - более материалов.

22 "Единое окно": электронная библиотека Электронная библиотека – более 30 тысяч полнотекстовых электронных версий учебных и учебно-методических ресурсов: учебники и учебные пособия: конспекты лекций; лабораторные практикумы; задачники; методические указания; рабочие программы; сборники тестов; монографии; справочники.

23 Принципы формирования электронной библиотеки портала "Единое окно" Размещаются материалы, переданные авторами в редакцию портала для открытой публикации. Размещаются материалы, представленные в электронном виде в открытом доступе на сайтах их создателей/правообладателей, с информированием владельцев ресурсов. Размещаются материалы образовательной направленности, не ориентированные на коммерческое распространение. Не выполняется перевод в электронный вид печатных изданий. Не размещаются представленные в Интернете оцифрованные печатные издания, переведенные в электронный вид без ведома и согласия правообладателей и авторов. Заключаются соглашения с организациями о предоставлении неисключительных прав на размещение материалов. Запрашиваются по электронной почте разрешения на размещение материалов у авторов и ответственных лиц (руководители кафедр, факультетов, научно-образовательных проектов).

24 "Единое окно": источники ресурсов электронной библиотеки Высшие учебные заведения Факультеты, институты и кафедры вузов Институты РАН, РАО, Минобрнауки Издательства, редакции журналов Некоммерческие организации В сумме более 300 организаций.

25 «Единое окно»: отношения с вузами и авторами Электронная библиотека – соглашения с поставщиками ресурсов и свидетельства о публикации

26 Посещаемость "Единого окна" Пример статистики "Единого окна": тысяч посетителей в сутки.

27 Портал "Единое окно": результаты проекта По заданию Министерства образования и науки создана и успешно функционирует информационная система, включающая ресурсы для всех уровней образования. ФГАУ ГНИИ ИТТ "Информика" выполняет функции головной организации: разработка портала, хостинг, техническая поддержка, информационное сопровождение. В информационном наполнении портала участвуют сотни организаций (вузы, научно-исследовательские организации, учреждения дополнительного образования, издательства, некоммерческие организации, компании) и тысячи специалистов. Портал интегрирует ресурсы различного вида и назначения, как подготовленные специально для данного портала, так и существующие в открытом доступе в Интернете. Ресурсы портала являются востребованными: - посещаемость составляет тысяч посетителей в сутки; - суммарный "электронный тираж" материалов библиотеки - более 5 млн. экз в год. Премия Правительства РФ в области образования за 2008 год.

28 Электронная библиотека портала "Единое окно": проблемы Используемый подход к информационному наполнению электронной библиотеки нельзя признать в полной мере соответствующим российскому законодательству (часть IV ГК РФ). Отсутствие у редакции портала "физической" возможности подготовки и заключения договоров индивидуально с каждым из авторов (объем библиотеки - около 30 тысяч материалов). Неопределенность статуса материалов электронной библиотеки в плане их дальнейшего использования посетителями портала. Невозможность позиционирования электронной библиотеки в качестве одной из электронно-библиотечных систем, использование которых предписывается вузам федеральными государственными образовательными стандартами.

29 Вузы и электронные библиотеки: мнение Президента России (2010 год) Дмитрий Медведев: «Электронные библиотеки университетов должны быть открытыми для всех» "Что касается электронных библиотек, каждый университет запирает свою библиотеку на ключ. Если я не отношусь к студентам или преподавателям этого университета, то я туда зайти не могу зачастую. Эти библиотеки - это наше с вами национальное достояние, и то, что университеты закрывают к ним доступ, это неправильно", - сказал президент на совместном заседании Госсовета РФ и комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики, посвященном развитию профессионального образования в РФ (август 2010 года).

30 Открытые ресурсы для высшего образования - достижения Оснащенность вузов техническими и программными средствами ИКТ вполне достаточна для создания и использования ЭОР. Имеется несколько десятков открытых электронных библиотек вузов, содержащих в сумме несколько десятков тысяч учебно- методических изданий. Растет количество сайтов факультетов, кафедр, лабораторий, научных групп и отдельных преподавателей, содержащих учебно-методические материалы. Появились крупные образовательные интернет-проекты, содержащие открытые ресурсы для высшего образования. Электронная библиотека портала "Единое окно" - более 30 тысяч структурированных материалов с описаниями. Каталог интернет-ресурсов портала "Единое окно" - структурированная информация о сайтах, содержащих образовательные ресурсы.

31 Открытые ресурсы для высшего образования - проблемы Наличие на сайтах вузов открытых ресурсов не рассматривается руководством как необходимый компонент продвижения вуза и подъема его престижа. В показателях отчетности вузов не учитывается наличие ООР. Недостаток стимулов для преподавателей к разработке и размещению ООР. Недостаточный уровень владения интернет-технологиями (создание и поддержка сайтов, управление контентом). Сайты, разработанные на средства грантов и по выигранным конкурсам, прекращают жить после окончания финансирования. При размещении ресурсов правовым вопросам не уделяется должного внимания, в большинстве случаев отсутствуют указания на допустимое использование. Российское законодательство в области авторского права и интеллектуальной собственности не включает «свободные лицензии».

32 Общие выводы Являются ли свободно доступные образовательные ресурсы в России ресурсами вида «Open Educational Resources» (в понимании ЮНЕСКО)? В большинстве своем, скорее НЕТ. Качество российских свободно доступных образовательных ресурсов соответствует мировому уровню ресурсов вида OER, а для общего образования, возможно, и превышает. Российские вузы существенно отстают от зарубежных в области открытого доступа к своим образовательным ресурсам (материалам учебных курсов). Создание большинства российских хранилищ открытых образовательных ресурсов является результатом выполнения государственных заказов. Принятые в мировой практике открытые лицензии в России не предусмотрены в действующем законодательстве об авторских правах и практически не используются в сфере образования.

33 Спасибо за внимание! Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций (ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика») Сигалов Алексей Викторович,