Урок - путешествие по 1. Пошёл Ипат лопаты покупать. Купил Ипат Пять лопат. Шёл через пруд, Зацепился за прут. Упал в пруд Ипат, Пропали пять лопат. Путешествие. - презентация

1 Урок - путешествие по 1

2 Пошёл Ипат лопаты покупать. Купил Ипат Пять лопат. Шёл через пруд, Зацепился за прут. Упал в пруд Ипат, Пропали пять лопат. Путешествие первое. 1.Речевая разминка. 2

3 На дне, где тихо и темно, Лежит усатое бревно. 2. Сочинение историй. 3

4 Хвостом виляет, Зубаста, а не лает. 4

5 На воде увидел ты Белые цветы. Это жители воды На ночь прячут лепестки. 5

6 Не кузнец, а с клещами. 6

7 Драчун и забияка, Живет в воде, кости на спине, И щука не проглотит. 7

8 Голубой аэропланчик Сел на белый одуванчик. 8

9 У родителей и деток Вся одежда из монеток. 9

10 Назовите автора этого произведения, найдите и вставьте нужные слова. «… Ползёт, не торопясь, алая морская звезда, солидно ходят по камням усатые лангусты, боком - боком двигается краб, везде на камнях …, рассеяны актинии и всюду множество всяких любопытных штук ». 3. Работа с отрывком из ранее прочитанного текста. 10

11 Максим Горький (1868 – 1936 гг.) « Случай с Евсейкой » 11

12 «День рождения слона» Путешествие второе. «На дне рождения у слона». 12

13 Это было в воскресенье У слона на Дне рождения. Гости пели, веселились, Так кружились, так вертелись, Что на части разлетелись. Раз, два, три, четыре, пять, Помоги гостей собрать: 13

14 АН-ЛО-ТИ-ПА-ДИ-КО-ДИЛ, КО-КРО-ШИМ-ЗЕ-ПАН-КО- РИ-РИЛ, ЕНА-МОТ-ГЕ-БЕ-РАФ-ГИ, МУР-ГО-ЛА-ЛЕ-БРА-БРАЗ- ЖИ! 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24

25 25

26 26

27 Назовите автора этого произведения, найдите и вставьте нужные слова. «Слон оказывается гораздо больше, чем думала Надя, когда разглядывала его на картинке. Ростом он только чуть-чуть пониже двери, а в длину занимает половину столовой. Кожа на нем грубая, в тяжелых складках. Ноги…. Длинный хвост с чем-то вроде помела на конце. Голова в больших шишках. Уши…и висят вниз. Глаза совсем крошечные, но умные и добрые. Клыки обрезаны. Хобот-….». 2. Работа с отрывком из ранее прочитанного текста. 27

28 Александр Иванович Куприн ( гг.) « Слон » 28

29 Путешествие третье -Вспомните, чьи это слова, откуда они и о чём идёт речь. Мы объехали весь свет, Торговали соболями, Чернобурыми лисами; А теперь нам вышел срок, Едем прямо на восток, Мимо… В царство славного Салтана. 29

30 А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…» 30

31 31

32 32

33 Назовите автора этого произведения, найдите и вставьте нужные слова. «-От … смеются,- ответила мама,- а от… плачут. А теперь спи! Маша уснула. Уснула и Петровна. Мама подошла к окну. На ветке за окном спал Пашка. Тихо было а мире, и … снег, что падал и падал с неба, все прибавлял тишины. И мама подумала, что вот так же, как снег, сыплются на людей… сны и сказки». Путешествие четвёртое 33

34 Константин Геогриевич Паустовский ( гг.) « Растрепанный воробей » 34

35 Что называют небылицей? 35 Путешествие пятое. Возвращение домой.

36 3. «Весёлая путаница». -Ну, ребята, как делишки? -Хорошо! – кричат мальчишки. -Есть ли новости у вас? -Есть! – и начали рассказ… -Ходил я в цирк не так давно. -А я на речке был. -Как было весело, смешно! -Разделся и поплыл. -Нахохотался я до слёз. -И вдруг пошёл ко дну. -Там пёс кота в коляске вёз. -Закричал: «Тону!» -Там клоун был без головы. -А тут ребята шли. -Играли в мяч морские львы. -Они меня спасли. -Погодите-ка, друзья, Ничего не понял я… Повторите всё до точки. Только – чур!- поодиночке… 36

37 Возвращение домой. Итог урока. 37