Долгобородова Лариса Анатольевна учитель начальных специальных (коррекционных) классов VI вида МБОУ СОШ 8 г. Архангельска. - презентация

1 Долгобородова Лариса Анатольевна учитель начальных специальных (коррекционных) классов VI вида МБОУ СОШ 8 г. Архангельска

2 Наш дружный класс

3 Урок русского языка во 2 классе (УМК «Школа России») Тема Корень слова Однокоренные слова

4 Цель: закрепить усвоение понятий «корень слова», «однокоренные слова». Задачи: развивать умение находить и подбирать однокоренные слова; повторить изученные признаки однокоренных слов; коррекционная: обогащать словарный запас через использование в речи родственных слов

5 Эмоциональный настрой Что увидели, заметили? Чему порадовались? Как настроение?

6 Чистописание пишем красиво обсуждаем проблему находим решение делаем вывод формулируем тему урока

7 Поиграем внимательно смотрим, думаем, находим, называем, доказываем

8 Закрепляем Индивидуальная работа по карточке Взаимопроверка в парах (в каждом ряду подчеркнуть «лишнее» слово)

9 самостоятельная работа ( консультация учителя) самоконтроль и самооценка коллективное обсуждение Сочетание разных форм обучения создает комфортную обстановку и ситуацию успеха для каждого ребенка способствует преодолению барьера в общении

10 Отдыхаем Физкультминутка (коррекция психоэмоционального напряжения) Ищем карточки, расположенные в разных местах класса (ориентирование в большом пространстве, взаимодействие со сверстниками в ходе двигательной деятельности)

11 Давайте посовещаемся подумайте предложите докажите послушайте мнение других сделайте вывод гости весна гостиница весенний веснянка гостиные погостить веснушки

12 Региональный компонент приобщает к истории родного края формирует историческую память расширяет кругозор обучающихся

13 К ОЬ Н Е Р

14 Справочное бюро Что такое корень слова? Какие слова называются однокоренными? Как пишется корень в однокоренных словах? Какие орфограммы встретились? Какое задание показалось трудным? Что больше всего понравилось на уроке? (Коммуникативные навыки: развитие умения задавать вопросы и отвечать на них. Контроль усвоения учебного материала)

15 Ключевые компетенции Информационная – готовность к работе с информацией Коммуникативная – готовность к общению Кооперативная – готовность к сотрудничеству Проблемная – готовность к решению проблем Рефлексивная – готовность к анализу собственной деятельности

16 Спасибо за внимание! Успехов всем!