Информационно- образовательная среда как средство повышения уровня мотивации школьников при изучении биологии Автор : Кузнецова Ольга Фёдоровна учитель. - презентация

1 Информационно- образовательная среда как средство повышения уровня мотивации школьников при изучении биологии Автор : Кузнецова Ольга Фёдоровна учитель биологии МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 с углубленным изучением английского языка»

2

3 Цель моей педагогической деятельности - формирование познавательного интереса к продуктивной учебной деятельности средствами информационно-образовательной среды

4 Мотивация - это эмоциональное состояние, которое побуждает к продуктивной познавательной деятельности

5 От чего зависит мотивация к предмету ?

6 ФГОС

7 Информационно- образовательная среда (ИОС) открытая педагогическая система, направленная на формирование творческой, интеллектуальной и социально развитой личности.

8 Возможности ИОС

9 Системно-структурная организация ИОС

10

11

12 УМК «Сферы»

13 Учебник – ядро комплекта

14 УМК «Сферы»Традиционный УМК - Универсальный навигатор для поисков информационных ресурсов - Кладезь знаний - Бумажный и электронный носители - Только бумажный носитель - Инструмент адаптации ученика к возможностям информационно- образовательной среды - информационно-образовательная среда сведена к минимуму, представлена в основном учебником

15

16 УМК «Сферы» - это : Внедрение новой технологии при организации учебного процесса Возможность формирования новой информационно-образовательной среды в процессе обучения Система взаимосвязанных информационных ресурсов на бумажных и электронных носителях Возможность многовариативных форм работы в процессе обучения

17 Интернет Получение дополнительной учебной информации Участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах Расширение возможностей для самостоятельной работы

18 Технологии

19 Что дает использование информационных технологий ? Индивидуализация и дифференциация процесса обучения Визуализация учебной информации Моделирование изучаемых процессов и явлений Виртуальные лабораторные работы Самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности Возможность модульного представления информации

20 Особенности урока Что нравится на уроках биологии моим ученикам ?

21 Возможность самостоятельно (в индивидуальном темпе) изучить новый материал.

22 Интерактивный вариативный контроль знаний.

23 Выполнение виртуальных лабораторных работ.

24 Проведение индивидуальных экспериментов.

25 Результаты моей деятельности