1 ПЕРМЬ - ГОРОД, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ К ДЕТЯМ?. 2 «Города, доброжелательные к детям» - это глобальная инициатива ЮНИСЕФ Детский фонд ООН или ЮНИСЕФ – международный. - презентация

1 1 ПЕРМЬ - ГОРОД, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ К ДЕТЯМ?

2 2 «Города, доброжелательные к детям» - это глобальная инициатива ЮНИСЕФ Детский фонд ООН или ЮНИСЕФ – международный чрезвычайный фонд помощи детям Организации Объединенных Наций. (англ. UNICEF- United Nations International Childrens Emergency Fund). Создан 11 декабря 1946 года по решению Генеральной Ассамблеи ООН. В 1965 году Детский фонд ООН получил Нобелевскую премию мира. Под эгидой UNICEF проходила программа «Год ребенка» в 1989 году. Штаб-квартира фонда расположена в Нью-Йорке. Исполнительный директор фонда с 2005 года – Анн Виниман (США). ЮНИСЕФ осуществляет свои программы в 157 странах мира. В 1997 году было открыто представительство фонда в Москве. Реализуются программы «Развитие в раннем возрасте», «Здоровье и развитие молодежи», «Дети, нуждающиеся в особой защите», «Защита детей в России».. Инициатива «Города, доброжелательные к детям» основана на Конвенции о правах ребенка, принятой Генеральной Ассамблеи ООН в декабре 1989 года и ратифицированной Российской Федерацией в году.

3 3 Концепция инициативы «Города, доброжелательные к детям» ГДД - это программа, призванная помочь городу стать более доброжелательным к детям во всех аспектах, касающихся управления, инфраструктуры и услуг. «Изюминкой» этой инициативы является обязательное участие детей и молодежи в процессах принятия решений, затрагивающих их интересы. В рамках этой инициативы каждый город с учетом своей специфики определяет собственные приоритеты, чтобы стать более удобным и безопасным для детей. Инициатива позволяет городам «приспосабливаться» к интересам и нуждам детей, прежде всего, прислушиваясь к их мнениям и опираясь на их потребности.

4 4 ГОРОД, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ К ДЕТЯМ гарантирует право каждого молодого гражданина Иметь доступ к основным услугам (медицинское обслуживание, образование, жилье). Пользоваться безопасной питьевой водой и иметь доступ к надлежащим санитарно-гигиеническим условиям. Иметь озелененные территории для растений и животных. Самостоятельно передвигаться по улицам города без риска для жизни. Встречаться и играть со своими друзьями. Жить в городе с незагрязненной окружающей средой.

5 5 ГОРОД, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ К ДЕТЯМ Основополагающие принципы Дискриминация в любой форме признается недопустимой. В городе соблюдаются права всех детей, независимо от пола, состояния здоровья, имущественного положения, этнической принадлежности и т.д. Семья – наилучшее окружение для ребенка. В городе создаются все возможности для того, чтобы ребенок мог воспитываться в семье. Принцип уважения взглядов ребенка. Обеспечивается участие детей в обсуждении всех касающихся их вопросов. Взгляды детей учитываются, а их мнения принимаются во внимание. Принцип инвестирования в детство. Городской бюджет формируется в соответствии с потребностями детей.

6 6 ГОРОД, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ К ДЕТЯМ Приоритетные направления Защита прав и интересов ребенка. Предотвращение любых форм насилия в отношении детей. Обеспечение безопасности дорожного движения. Улучшение экологической обстановки. Профилактическое здравоохранение. Пропаганда здорового образа жизни. Инклюзивное образование. Городское планирование, доброжелательное к детям.

7 7 ГОРОД, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ К ДЕТЯМ Направления деятельности Разработка стратегической программы (с указанием целей, мероприятий и индикаторов выполнения) Организация исследований (оценка положения детей в городе, выявление существующих проблем) Проведение мониторингов благополучия детей Сбор и учет мнений всех участников инициативы, в том числе детей Разработка механизма для обеспечения участия детей в принятии решений Распространение информации и привлечение жителей города к участию в инициативе

8 8 Примерные индикаторы выполнения программы Сокращение числа сирот в детских учреждениях Сокращение числа случаев лишения родительский прав Рост числа и объема услуг, предоставляемых семьям с детьми Сокращение числа отказов от ребенка в родильных домах Увеличение числа детей-инвалидов, обучающихся вместе со своими сверстниками в общеобразовательных школах и детских садах Мнение детей по разным вопросам, касающимся их жизни

9 9 Кодекс юных послов ЮНИСЕФ Юный посол (или иначе юный помощник) ЮНИСЕФ – это не звание, а образ жизни, а значит ему следует: -уважать и соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка, доносить и объяснять ее основные положения до сверстников и взрослых; -уважать мнение каждого ребенка, быть проводниками мнений детей во взрослой среде, доводить их до органов власти; -вести здоровый образ жизни и стараться утверждать его среди сверстников; -не отказывать в помощи тем сверстникам и младшим, кто в ней нуждается; -не повторять ошибки взрослых и решать жизненные проблемы мирным путем, без насилия, с уважением к человеку;

10 10 Кодекс юных послов ЮНИСЕФ -быть терпимыми, милосердными к тем, кто не похож на других, у кого ограниченные возможности в самореализации, стараться привлекать их к делам совместно с другими сверстниками; -для выполнения поставленных задач уметь собрать команду единомышленников, сотрудничать с общественными организациями; -действовать во благо людям, используя свои увлечения, знания, умения, заражать тем, что можешь, окружающих; -с помощью сайта юных послов ЮНИСЕФ обмениваться идеями, рассказывать о своих делах, объединяться с единомышленниками

11 11 Структура детского населения города Перми

12 12 Численность детского населения города Перми