Презентацию подготовила : Дёмшина Светлана Николаевна учитель – логопед МБДОУ д / с 22 « Ромашка » 2012 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное. - презентация

1 Презентацию подготовила : Дёмшина Светлана Николаевна учитель – логопед МБДОУ д / с 22 « Ромашка » 2012 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение администрации Аксайского района детский сад общеразвивающего вида 22 «Ромашка» второй категории

2 э то совокупность особых упражнений, способствующих укреплению мышц артикуляционного аппарата и развитию силы, ловкости и дифференцированности движений данного органа. Артикуляционная гимнастика с детьми дошкольного возраста проводится два - три раза в день. Продолжительность гимнастики - до 5 мин. Комплекс артикуляционной гимнастики предварительно разрабатывается учителем - логопедам, воспитателем на основе таблицы « Артикуляционные упражнения ». В комплекс должно входить 4-5 упражнений : 2-3 статических и 2-3 динамических.

3 Лопаточка Чашечка Хоботок Лягушка Окно Парус Грибок Забор Катимся со снежной горки Бублик Пароход Фокус Трубочка

4 Накажем непослушный язычок Вкусное варенье Качели Часики Индюк Чистим зубки Лошадка Орешки Часики Шарики Ёжик Барабан Маляр Причешем язычок Гармошка Моторчик

5 Максимально растянуть губы ( улыбнуться ), показать верхние и нижние зубы. Верхние зубы должны находиться напротив нижних. Необходимо проверить наличие расстояния между ними (1 мм ). Удерживать под счет до 5-10

6 Широко открыть рот, обнажая верхние и нижние зубы, язык внизу под нижними зубами. Удерживать в таком положении под счет до 5-10.

7 Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Чтобы показать ребенку, как это сделать, надо про себя произносить звук « И ». Удерживать в таком положении губы под счет до 5-10.

8 Вытянуть сомкнутые губы вперед трубочкой. Удерживать в таком положении под счет до 5-10.

9 Чередовать упражнения « Лягушка » – « Хоботок ». Переключение позиций плавное, в одном ритме. Выполнять 7-10 раз

10 Улыбнуться, приоткрыть рот, положить передний широкий край языка на нижнюю губу. Удерживать в таком положении под счет от одного до

11 Чтобы язык был широким и спокойным, надо немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки « пя - пя - пя ». Удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от одного до 5-10.

12 Улыбнуться, открыть рот, поднять язык вверх, поставить его за верхние зубы, крепко прижать. Удерживать под счет до 5-10.

13 Из положения « Лопаточка » поднять язычок вверх, загибая боковые края. Следить, чтобы кончик языка не загибался вглубь рта, чтобы язык не лежал на нижней губе, а боковые края находились у верхних зубов. Удерживать под счет до 10.

14 Улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к небу и, не отпуская языка, надо стараться открывать рот все шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.

15 Приоткрыть рот и кончиком языка « почистить » нижние зубы с внутренней стороны, делая движение языком из стороны в сторону.

16 Приоткрыть рот и кончиком языка « почистить » верхние зубы с внутренней стороны, делая движение языком из стороны в сторону.

17 Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы и удерживать в таком положении под счет от 1 до 5. Потом поднять широкий язык за верхние зубы тоже с внутренней стороны, удерживать под счет от 1 до 5. Так поочередно менять положение языка 4-6 раз.

18 Улыбнуться, открыть рот и погладить кончиком языка твердое небо, делая движение языком вперед - назад. Выполнить 3-4 раза

19 Улыбнуться, открыть рот, поднять язык вверх, присосать к верхнему нёбу кончик языка. Щёлкать языком. Челюсть неподвижна, широкий язык за верхними зубами и не подворачивается внутрь. Выполнять 5-6 раз.

20 Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движения языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.

21 Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами : д - д - д или дын - дын - дын. Сначала произносить медленно. Постепенно убыстрять темп. Выполнить 3-5 раз. Рот широко открыть.

22 Во время длительного произношения звука д - д - д или дын - дын - дын быстрыми движениями одноразового шпателя или просто чистым !!! прямым указательным пальцем самого ребенка производить частые колебательные движения из стороны в сторону

23 Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх.

24 Приоткрыть рот и длительно произносить звук « ы » ( как гудит пароход ). Следить, чтобы кончик языка был опущен и находился в глубине рта, а спинка была поднята к небу.

25 Выполнить упражнение « Хоботок ». Затем округлить губы так, чтобы были видны зубы в положении « Забор ». Удерживать в таком положении на счет до пяти.

26 Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет « раз - два » из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть остается при этом неподвижной. Выполнить 5 раз по 10 движений

27 Рот закрыт. Совершать круговые движения языком между губами и зубами то в одну, то в другую стороны. Выполнять по 5 раз в каждую сторону.

28 Рот закрыт. Кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в другую щёку так, чтобы под щекой надувались « шарики - орешки ».

29 Рот закрыт. Надуть одну щёку – сдуть. Надуть другую щеку – сдуть. Надувать попеременно 5-6 раз

30 Улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к небу и, не отпуская языка, закрывать и открывать рот. Губы находятся в положении улыбки. При повторении упражнения рот надо стараться открывать все шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.

31 Улыбнуться, закусить язык зубами и протаскивать язык между зубами вперёд - назад, как бы причёсывая его

32 Положение « Забор ». Язык горкой упирается в нижние зубы. Спокойно и плавно подуть по середине языка. Воздух должен быть холодным.

33 Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу, производить движения передним краем языка по верхней губе вперед - назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая ее. Сначала производить медленные движения, потом убыстрять темп и добавить голос, пока не послышатся звуки « бл - бл » ( как индюк болбочет )

34 Открыть рот, свернуть язык трубочкой. Длительно подуть в эту трубочку.

35

36

37

38

39 Косинова Е. М. Уроки логопеда. Игры для развития речи. - М.: Эксмо, Фомичёва М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. - М.: Просвещение, Краузе Е. Н. Логопедия. - СПб.: Корона принт, Воробьёва Т. А., Крупенчук О. И. Логопедические упражнения : Артикуляционная гимнастика. - СПб.: Литера,