Технология доктора педагогических наук В. В. Шогана Разработка О. Е. Галицких Выполнили учителя истории и обществознания МОУ СОШ 27 Сазонова Е. Г. Толмачева. - презентация

1 Технология доктора педагогических наук В. В. Шогана Разработка О. Е. Галицких Выполнили учителя истории и обществознания МОУ СОШ 27 Сазонова Е. Г. Толмачева Н. В. Боковенко А. С.

2 В основе технологии – создание учебного модуля, отражающего идеальную модель жизнедеятельности исторической персоны. Элементы модуля : 1. Образ ( жизненные впечатления, переживания, мотивация ) 2. Анализ ( понимание, осмысление, выстраивание концепций жизни ) 3. Действия ( поступки, жизненные события )

3 Создание у словий д ля п робуждения « дара в оображения » и з арождения вопросов о с мысле ж изни Воспитание ч увства п атриотизма, в ыбор жизненных п риоритетов

4 Образно - символический портрет с использованием персонифицированного диалога

5 Общее целостное эмоциональное внимание класса с последующим выстраиванием своей концепции биографии героя

6

7 К. Е. Маковский « Воззвание Минина »

8 Волжане ! Православный люд ! Повсюду русских ляхи бьют ! Ужели враг непобедим ? Ужели землю отдадим ? Нет ! За собой народ ведя, Пойдем мы, жизни не щадя ! Не пощадим домов, клетей, Ни золота ни серебра !

9 « Не хлебом единым жив человек … Человек должен задуматься, должен выбрать : не хлебом единым будет жить, но я убежден, что смысл жизни в служении Отчизне. Счастлива Родина, счастлив живущий в ней человек !»

10 - Выходец их Балахны - Торговец мясом - Земский староста - Организатор и руководитель ополчения - С 1613 г.- думный дворянин

11 « Захотим п омочь московскому государству, т ак н е жалеть н ам и мения своего, н е ж алеть ничего, д воры продавать, ж ён и д етей закладывать, б ить челом т ому, к то б ы вступился з а и стинную православную в еру и был у н ас н ачальником ».

12

13 « Так жить ли хлебом единым, либо жить во имя людей ?

14

15 А. Кившенко. Воззвание Минина к Нижегородцам г.

16

17

18

19

20 Предложите свой вариант названия нашего урока

21 Сделайте обобщение урока по плану 1 строка - название темы 2 строка – признаки темы в 2 словах 3 строка - описание действия в рамках темы 3 словами 4 строка - фраза из 4 слов, выражающая отношение к теме 5 строка - синоним, обобщающий суть темы

22 Эссе « Мое представление о К. Минине »