Презентация к уроку литературного чтения во 2 классе МОУ Репенская СОШ Разработала учитель начальных классов Бугакова Галина Петровна, первая квалификационная. - презентация

1

2 Презентация к уроку литературного чтения во 2 классе МОУ Репенская СОШ Разработала учитель начальных классов Бугакова Галина Петровна, первая квалификационная категория Репенка, 2012 год

3

4 В каких источниках информации вы могли бы найти другие пословицы о труде? В интернете. В собрании пословиц русского народа. У мамы и бабушки. В орфографическом словаре. В толковом словаре.

5 Дождик, дождик, посильней, Разгони моих гусей. Мои гуси дома. Не боятся грома.

6 цруеаягн иусскжза тсбьндор песпаоьэ вгняяхаф Пройдите по указанному стрелками маршруту и вы узнаете тему урока

7

8 Во поле берёза стояла, Во поле кудрявая стояла, Люли, люли стояла. Некому берёзку заломати, Некому кудряву заломати, Люли, люли заломати. Я пойду во поле погуляю, Белую берёзу заломаю, Люли, люли заломаю. Срежу я с берёзы три пруточка, Сделаю из них я три гудочка, Люли, люли три гудочка. А четвёртую балалайку, Люли.люли балалайку. Стану в балалайку я играти, Стану в балалайку я играти. Люли, люли играти.

9

10 Такие фигурки и поделки делались в старину для украшения жилища, для игры детям. Они были из глины, бересты, дерева, соломы. Люди собирались в одной избе за длинными столами. Они все занимались делом и пели красивые народные песни.

11 На горе-то калина, Под горою малина. Ну что ж, кому дело, калина! Ну кому какое дело, малина! Там девицы гуляли, Там красные гуляли. Ну что ж, кому дело, гуляли! Ну кому какое дело, гуляли! Калинушку ломали, Ну что ж, кому дело, ломали! Ну кому какое дело, ломали! Во пучочки вязали, Во пучочки вязали. Ну что ж, кому дело, вязали! Ну кому какое дело, вязали! Ну кому какое дело, малина! На дорожку бросали, Ну что ж, кому дело, бросали! Ну кому какое дело, бросали! А потом плясать пошла, А потом плясать пошла. Ну что ж, кому дело, В пляс пошла! Ну кому какое дело, В пляс пошла! На горе-то калина, Под горою малина. Ну что ж, кому дело, калина! Ну кому какое дело, малина!

12

13 В праздничные дни жители села Репенка надевали праздничную одежду, которая состояла из расписных рубах у мужчин. Женский наряд отличался головным убором, расшитым блестящими нитями под цвет золота - кокошниками. На груди носили разноцветные блестящие ожерелья и большие броши – гребатки. Со временем праздничный костюм женщин немного изменился. Вот как описывает костюм моя бабушка. ПЛАТОК – белый, бардовый, кирпичный, алый. Все они чисто шерстяные, с расшитым в гладь углом. Каждый платок по цвету соответствует времени года. СТАНОК – белый, чисто льняной или из конопли. Палика (верх рукава) расшивали нитками, чёрными и красными в крест- гречишку. Внизу рукава пришивались брызжи из материала «хранцуз», обязательно красный с белыми и чёрными цветочками.

14 ЖИЛЕТКА – обязательно из материала гладкого цвета (однотонного), в основном тёмного. Расшита цветными атласными лентами и гарусками, прилегающая к талии женщины. Материал используемы на жилетку: атлас, сатин. ЮБКА – в складочку, обязательно красная. Из материала сатин, атлас. Но самая ценная юбка из материала «хранцуз». Жил в Алексеевке купец, который завозил этот материал из Франции. ЗАВЕСКА – белая, в складочку, обязательно льняная или из меткаля. Внизу расшитая в крест, а если льняная, то украшенная прошивом и кружевом. ЧУЛКИ – чисто шерстяные, пятииголиной вязки, хорошо уваляны и отбелены. ЧЕРЕВИКИ – чисто шерстяные, из чёрной шерсти, вязанные в пять иголок, хорошо уваляны и подшиты кожей. КОКОШНИК – головной убор, в основном красного цвета, расшитый блестящими нитями под цвет золота. Надевали его под платок в праздники. У моей бабушки, настоящий, старинный костюм, который шила ещё её бабушка, ему более 100 лет. Я постараюсь сохранить его, как семейную реликвию, которая дорога как память о том далёком времени, той культуре, тех традиций, которые существовали десятки лет назад.

15 У меня большая и дружная семья. Мы часто встречаемся и во всём друг другу помогаем. В нашей семье очень любят праздники. И не один из них не обходится без песни. Особенно хорошо их поёт моя бабушка, Барышникова Лидия Владими- ровна, а мой дедушка, Барыш- ников Василий Фёдорович – баянист. Мини – проект Цель: познакомить с песенными традициями села Репенка

16 Дедушка и бабушка участники народного фольклорного ансамбля «Рябинушка» села Репенка. Этот коллектив известен далеко за пределами Алексеевского района и Белгородской области.

17 Мне тоже нравятся народные песни. И бабушка с дедушкой иногда берут меня с собой на выступления. В нашей семье говорят, что песня поселилась в нашем доме. Вывод: русскую народную песню любят и взрослые, и дети. Она – душа русского народа. Выполнила ученица 2 класса Барышникова Дарья

18 Будет жить русская народная песня и будет жива память о хорошем человеке.

19 Выберите и продолжите любое предложение На сегодняшнем уроке я узнал… На этом уроке я похвалил бы себя за… После урока мне захотелось… Сегодня я сумел…

20 Интернет ресурс Девочка со с 2-го слайда Мальчик со 2 -го слайда Девица с 1-го слайда Серый гусь с 4-го слайда Матрёшки с 9-го слайда Солнышко со 2-го и 18-го слайдов. Травка с цветочками с 1-го, 2-го, 3-го, 4 го и 11-го слайдов поле берёза стояла поле берёза стояла Песня «Во поле берёза стояла» Кроватка с малышом с 8-го слайда Берёза с 7-го слайда Текст песни «Во поле берёза стояла Текст и музыка к песне «На горе – то калина» %80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%BE %D0%B2&lr=4http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%98%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1 %80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%BE %D0%B2&lr=4 1-е фото с 9-го слайда %80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4+%D0%B 2+%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9+%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B5&lr =4http://yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C+%D0%BA%D0%B0%D1 %80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4+%D0%B 2+%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9+%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B5&lr =4 3-е фото с 9-го слайда %80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%82+%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B 8%D0%BD%D1%8B&lr=4http://yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C+%D0%BA%D0%B0%D1 %80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%82+%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B 8%D0%BD%D1%8B&lr=4 2-е фото с 9-го слайда

21 Используемая литература Литературное чтение. Учебник 2 класс. В 2 ч. Ч. 1 / (сост. Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская) Чтение. Рабочая тетрадь. 2 класс. Климанова Л. Ф. Уроки литературного чтения. Поурочные разработки. 2 класс. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. Летопись села Репенка Алексеевского района Белгородской области