Как вы относитесь к лягушкам, жабам? Почему у вас сложилось такое впечатление? Каждый выскажет свое мнение, а затем выбираете в группе то, которое хотели. - презентация

1

2 Как вы относитесь к лягушкам, жабам? Почему у вас сложилось такое впечатление? Каждый выскажет свое мнение, а затем выбираете в группе то, которое хотели бы озвучить для всех.

3

4

5 Класс Земноводные Общая характеристика и внешнее строение земноводных Класс Земноводные Общая характеристика и внешнее строение земноводных Цели урока изучить представителей класса земноводных; изучить представителей класса земноводных; местообитание; местообитание; образ жизни; образ жизни; внешнее строение. внешнее строение.

6 Кто же входит в класс земноводных, сейчас мы это узнаем. У каждой группы на столах слоги, соберите из них слова. Схему запишите в тетрадь.

7

8

9

10

11

12

13 По ключевым словам составьте рассказ, каждое предложение запишите в таблицу (1 колонка) с новой строки. Что нам известно «+» или «–» Новая информация

14 1. Давайте посмотрим, как звучат ключевые слова в тексте. Если правильно, во вторую колонку ставите «+», если нет - «–». 2. Новую информацию записываете в 3-ю графу, по ходу выступления групп вы заполняете 3-ю графу индивидуально. Представитель от каждой группы читает ошибки, которые допустили, и исправляет их. А другой участник группы знакомит нас с новой информацией.

15 Выполните тест Какие органы обозначены на рисунке

16 2. В отличие от рыб у земноводных появляются: А - органы зрения; А - органы зрения; Б - конечности; Б - конечности; В - ноздри; В - ноздри; Г - жаберные щели. Г - жаберные щели. 3. Главную роль при охоте лягушки за насекомыми играют органы: А - слуха; А - слуха; Б - осязания; Б - осязания; В - зрения; В - зрения; Г - обоняния. Г - обоняния.

17 4. Жабы отличаются от лягушек тем, что они: А - обитают в воде; А - обитают в воде; Б – имеют хвост; Б – имеют хвост; В – не передвигаются прыжками; В – не передвигаются прыжками; Г – имеют грубую кожу, покрытую бугорками. Г – имеют грубую кожу, покрытую бугорками. 5. Жизнь земноводных проходит чаще: А - в почве; А - в почве; Б - на суше; Б - на суше; В - в воде и на суше; В - в воде и на суше; Г - в воде. Г - в воде.

18 За каждый верный ответ - 1 балл Ответы: – барабанная перепонка 2 – глаз 3 - подвижные веки 4 – ноздри 2. Б; 2. Б; 3. В; 3. В; 4. Г; 4. Г; 5. В. 5. В. Оцените свою работу на уроке.

19 Вывод: Земноводные - животные, приспособленные к жизни …………………………………… Земноводные - животные, приспособленные к жизни ……………………………………

20 Интересные факты о земноводных: 1. Лягушка полезное животное, одна лягушка за день поедает насекомых в количестве, равном собственному весу (комаров, вредителей растений). 1. Лягушка полезное животное, одна лягушка за день поедает насекомых в количестве, равном собственному весу (комаров, вредителей растений). 2. В 1904 г. Российский академик Кварцов впервые разработал метод получения лекарств для лечения заболеваний сердечно - сосудистой системы из секрета, выделяемого жабой. 2. В 1904 г. Российский академик Кварцов впервые разработал метод получения лекарств для лечения заболеваний сердечно - сосудистой системы из секрета, выделяемого жабой. 3. В восточной медицине выделения железы жабы используется для остановки кровотечений. 3. В восточной медицине выделения железы жабы используется для остановки кровотечений.

21 ПОЛЕЗНЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ

22 Домашнее задание: изучить §40; изучить §40; составить кроссворд по теме (8 слов); составить кроссворд по теме (8 слов); биологический диктант (8 утверждений). биологический диктант (8 утверждений). Желаю успеха!