Интерактивные методы обучения. «Любой человек может стать Ньютоном, если только яблоко упадет ему на голову. Но зачем же ждать, пока оно упадет; уж лучше. - презентация

1 Интерактивные методы обучения

2 «Любой человек может стать Ньютоном, если только яблоко упадет ему на голову. Но зачем же ждать, пока оно упадет; уж лучше стать тем, кто тряхнет яблоню»

3 Современная педагогика ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учиться - открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний.

4 Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений Учителя с детьми Учителя с детьми Детей друг с другом Детей друг с другом Каждого ребёнка с учителем Каждого ребёнка с учителем Ученика с коллективом Ученика с коллективом

5 Методы обучения Methodos- «путь» «способ поведения» Пассивный Активный Интерактивный

6 Пассивный метод УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК УЧЕНИК УЧЕНИК УЧЕНИК

7 Активный метод УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК УЧЕНИК УЧЕНИК

8 Интерактивный метод УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК УЧЕНИК УЧЕНИК

9 Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи: Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала Повышение познавательной мотивации Обучение навыкам успешного общения(умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание)

10 Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи: Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка Воспитание лидерских качеств

11 Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи: Умение работать с командой и в команде Умение работать с командой и в команде Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата

12 Классификация интерактивных методов Творческие задания Работа в группах Обучающие игры Разминки Социальные проекты Обсуждение проблем Изучение и закрепление нового Использование общественных ресурсов

13 Выводы: Выводы: Интерактивные методы относятся к числу инновационных и способствуют: Интерактивные методы относятся к числу инновационных и способствуют: Прочности знаний Прочности знаний Творчеству и фантазии Творчеству и фантазии Коммуникабельности Коммуникабельности Активной жизненной позиции Активной жизненной позиции Командному духу Командному духу Свободе самовыражения Свободе самовыражения

14 Желаем успеха Желаем успеха в применении интерактивных методов в работе!