Метапредметное занятие с учащимися 10 класса по теме: «Вездесущая энергия». Цель занятия: формирование у учащихся разных подходов к изучению понятия энергия, - презентация

1 Метапредметное занятие с учащимися 10 класса по теме: «Вездесущая энергия». Цель занятия: формирование у учащихся разных подходов к изучению понятия энергия, которые предусматривают изучение данного понятия с разных точек зрения, основываясь на методические приёмы различных наук. Учитель физики МОУ ОСОШ г.Стрежевого Подгорный Андрей Степанович

2

3

4 Энергия – вид движения, способность производить работу; энергетика – область науки, отрасли промышленности передачи и использования разных видов энергии, энергичный – проникнутый энергией.

5 Кабинет физики

6

7

8

9

10

11 КАБИНЕТ МУЗЫКИ

12 КАБИНЕТ ЛИТЕРАТУРЫ

13 Биосинтез АТФ( адезинтрифосфорная кислота) ЖировУглеводовБелков ЭлектрическаяТепловая Механическая (передача нервных импульсов) (поддержание постоянной температуры тела и удаление избытка тепла) (сохранение мышц и диафрагмы) Кабинет биологии

14 Кабинет химии 2H 2 O 2H 2 + O 2 - Q CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + H 2 O + CO 2 +Q N 2 + O 2 = 2NO – 180,8 кДж/моль H 2 + Cl 2 = 2HCl + 184,6 кДж/моль

15 В формуле банка информации Е = mc 2 заложена голографическая информация, из которой 1% - информация ВОКРУГ НАС и все МЫ,а 99% по массе – информация Галактики (m – информация, c 2 – квадрат скорости света).

16

17 Энергия галактики

18 Солнце каждую секунду теряет на излучение Дж энергии, что соответствует уменьшению его массы на 4 млн.т.

19

20 Кабинет географии ТЭЦ – ГЭС – АЭС Ведущую роль в мире играют ТЭЦ. На их долю приходится 63% от всей вырабатываемой электроэнергии. На втором месте гидроэлектростанции. Лидеры по производству электроэнергии на ГЭС – США и Россия, но запасов гидроэнергии больше в Южной Америке. На третьем месте – атомная энергетика. АЭС построены более чем в 30 странах

21 Для производства электричества можно использовать энергию падающей воды

22 Альтернативные чистые источники энергии: ветер, солнце, приливы и отливы, тепло земли. Лидеры в использовании энергии солнца – США, Франция; энергии земли - США, Россия, Италия; энергии приливов – Франция, Канада, Китай; ветровой энергии – США, Дания.

23

24

25 Энергия солнца

26 Конструкция в форме веера, построенная в Китае, получила официальное название самого большого в мире офисного здания на солнечной энергии.

27

28 Газ, выделяемый гниющими продуктами жизнедеятельности животных, растений и человека, называется биогазом. Небольшая ферма может производить достаточное количество биогаза, чтобы готовить на нем пищу.

29 Под землей сосредоточено колоссальное количество тепловой энергии. В Исландии и Новой Зеландии горячие подземные источники используются для обогрева домов и выработки электроэнергии.

30 Кабинет истории

31 Испытание ядерного оружия

32

33

34 Кабинет психологии На протяжении всей жизни человека происходит обмен энергии между ним и окружающей средой, взаимное влияние, обмен информацией. Это может быть обогащением, созиданием, развитием, а может стать разрушением, уничтожением.

35

36

37 Сверьте правильность ответов. 1.Нет. Уголь находят не только под землей. Залежи угля часто выходят на поверхность земли, на горные склоны. (Открытая горная разработка). 2. Да. Энергия, содержащаяся в древесине, высвобождается, когда её сжигают. 3. Древесина – не ископаемое топливо. 4. Да. 5. А)энергия пара; В) электроэнергия; Б)атомная энергия. 6. Энергия прилива возникает в море. 7. Да. И хотя велосипеды горючее не потребляют, но без источника энергии им не обойтись. В данном случае в роли горючего выступает пища, поглощаемая велосипедистом. 8. Энергия солнца. 9. Энергия ветра. 10. Гидроэлектроэнергия. 11. Неправда. Хотя сухой навоз можно использовать как топливо для обогрева. 12. Растянутая резинка обладает потенциальной энергией. 13. В молнии содержатся следующие виды энергии: тепловая, световая, электрическая и кинетическая 14. Да. Звук Может проходить сквозь стены. 15. Звук не может распространяться в космосе. 16. В полном человеке хранится больший запас энергии, чем в худом.