Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии «Благодаря каким отличительным признакам и особенностям Человек. - презентация

1 Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии «Благодаря каким отличительным признакам и особенностям Человек разумный является уникальным видом?» Проект выполнен: ШИПУЛИНЫМ РОМАНОМ 8Б

2 Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Цель проекта: Найти сходства и отличия между человеком и млекопитающими животными.

3 Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Гипотеза проекта Доказать возможность происхождения Человека разумного от обезьяны.

4 Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Ход работы 1.Выявление черт сходства 2.Выявление отличительных признаков 3.Проведение социологического опроса 4.Вывод 5.Оформление результатов

5 Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Ход работы Выявление черт сходства

6 Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Ход работы Выявление отличительных признаков

7 Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Ход работы Проведение социологического опроса

8 Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Ход работы Проведение социологического опроса

9 Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии ПРОВЕРКА ГИПОТЕЗЫ Происхождение Человека разумного от обезьяны возможно.

10 Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии Э ксперименты и наблюдения на уроках биологии ВЫВОДЫ 1.Теория Чарльза Дарвина является одной из возможных теорий происхождения человека. 2.Невозможность происхождения человека от обезьяны в настоящее время доказывает уникальность Человека как вида.