Quick Start. Уникальная методика обучения, позволяющая получать практический опыт на тренинге и закреплять его в индивидуальной работе с коучем. Участники. - презентация

1 Quick Start

2 Уникальная методика обучения, позволяющая получать практический опыт на тренинге и закреплять его в индивидуальной работе с коучем. Участники прямо на тренинге работают со своими проектами. Методика позволяет овладеть так называемыми «мягкими» технологиями управления. Участники работают с собственной личностью как инструментом, с помощью которого они достигают цели проекта. Цели курса Обеспечение быстрого старта бизнес- проектов (интегральный подход) Команда как основное звено деятельности проекта Внешняя среда и внутренняя структура проекта Личность лидера как инструмент развития проекта Использование взаимосвязи всех уровней системы для развития проекта Освоение и использование «мягких» технологий управления

3 Гузенюк Филипп Викторович, коуч-консультант, бизнес-тренер, член Международной Федерации Коучинга (ICF), партнер Института Коучинга, консультант Dana Karman Integral Consulting (США), автор программы «Счастье в деятельности: источники энергии в работе» Преподаватели курса Рудник Илья Александрович (коуч-консультант, тренер) член Международной Федерации Коучинга (ICF), в коучинге 5 лет, преподаватель Института Коучинга. До этого – 8 лет в продажах и обучении персонала. Кокарева Светлана Львовна (коуч-консультант, тренер) член Международной Федерации Коучинга (ICF), в коучинге 7 лет, руководитель стажировки студентов Института Коучинга, до этого – 17 лет юридической практики в российских и иностранных компаниях. Васько Ольга Ивановна (коуч-консультант, тренер) В коучинге 3 года, до этого – 10 лет в сфере управления персоналом в российских и иностранных компаниях. Сухорукова Марина Вилевна, Директор Межвузовского студенческого бизнес – инкубатора «QD», создатель магистерской программы «Master of Technology Entrepreneurship» в НИУ ИТМО, автор и ведущий ряда курсов по технологическому предпринимательству.

4 Программа курса Модуль – Введение в курс. Определение собственных ключевых ценностей и принципов Модуль Практики эффективной постановки и корректировки целей Модуль Проект Модуль Работа в команде: привлечение и управление Модуль Эффективное взаимодействие

5 Программа курса Модуль Анализ внешней среды проекта Модуль Мотивация и стимуляция Модуль Планирование изменений Модуль Культура коучинга в бизнесе Модуль Счастье в деятельности. Подведение итогов программы

6 Фотографии курса Знакомство с коучами. Выбор коуча – дело индивидуальное. Прежде чем принять решение, надо пообщаться с каждым… Модуль 1. Введение в курс. Первое знакомство с курсом, ведущими, форматом обучения. Построение вИдения своей карьеры с помощью метода «позитивного исследования»

7 Фотографии курса Делай, как я… М. Сухорукова и Ф. Гузенюк своим примером демонстрируют участникам курса, что значит практиковать «счастье в деятельности» Работа в группе Использование интерактивных форматов помогает глубоко усвоить материал и обменяться опытом с коллегами

8 Цитаты из обратной связи участников: «Эффективность повышена на 75 %! Знаю как добиться очень крутых результатов в решении проблем, вижу конкретные шаги. И самое важное - я воодушевлена!» «Я начал лучше понимать механизмы формирования проектов в целом. Осознал (или думаю, что осознал) критерии их будущей успешности». «Отношение к проекту изменилось кардинально. Сейчас он направлен, главным образом, для людей. В ходе работы над проектом стараюсь услышать все мнения и вместе с командой принять верное решение». «Применил в команде формулу "план полета, полет, разбор полетов": эффективность работы увеличилась в разы». «Применяю приемы мотивации как себя, так и окружающих. Пользуюсь предложенными на Quick Start техниками». Результаты курса Положительная динамика в развитии проектов Увеличение эффективности работы команд проектов Подбор и освоение эффективных инструментов и стратегий в работе с проектом Практически освоены «ингредиенты для создания успешного бизнеса» Освоение и применение «мягких» технологий управления Приобретение навыка осознанного подхода к деятельности

9 Спасибо за внимание! А теперь – вопросы!