Проектный урок во 2 классе Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 34 г. Тайга Тема проекта: «Не швея, не мастерица, - презентация

1 Проектный урок во 2 классе Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 34 г. Тайга Тема проекта: «Не швея, не мастерица, а в иголках круглый год».

2 Цели и задачи: -пробудить интерес к окружающему миру; -пробудить интерес к окружающему миру; -расширить у детей знания и представления о хвойных деревьях; -расширить у детей знания и представления о хвойных деревьях; -воспитывать бережное отношение к природе; -воспитывать бережное отношение к природе; -учить пользоваться дополнительной литературой; -учить пользоваться дополнительной литературой; -формировать навыки самостоятельной исследовательской деятельности; -формировать навыки самостоятельной исследовательской деятельности; -учить созданию творческих коллективных работ. -учить созданию творческих коллективных работ. Продолжительность (планируемая по проекту в целом): весь проект длится с 15 декабря по 15 января. Продолжительность (планируемая по проекту в целом): весь проект длится с 15 декабря по 15 января. Предметные области, затронутые на этих уроках: окружающий мир, окружающий мир, родная речь, родная речь, трудовое обучение трудовое обучение

3 Ресурсы: Оборудование: Оборудование: плакаты с изображением хвойных деревьев, плакаты с изображением хвойных деревьев, детские рисунки, детские рисунки, предметные аппликации, предметные аппликации, книги о ели (энциклопедии, сборники загадок, рассказы и сказки о вечнозелёной красавице), книги о ели (энциклопедии, сборники загадок, рассказы и сказки о вечнозелёной красавице), телевизор, телевизор, видеокассета «Мир вокруг нас» (видеофильмы «Какие бывают растения», «Лиственные и хвойные деревья»), видеокассета «Мир вокруг нас» (видеофильмы «Какие бывают растения», «Лиственные и хвойные деревья»), видеокассета «Природные зоны России». видеокассета «Природные зоны России». Участники проекта: учащиеся 2 класса, учитель начальных классов Ушакова И.В. Участники проекта: учащиеся 2 класса, учитель начальных классов Ушакова И.В. Организация деятельности: Организация деятельности: индивидуальная, индивидуальная, групповая, групповая, фронтальная виды работ. фронтальная виды работ.

4 Раздаточный материал: цветной картон, цветной картон, цветная бумага, цветная бумага, клей, клей, ножницы, ножницы, кисти, кисти, бумага для рисования, бумага для рисования, фломастеры; фломастеры; дождик; дождик; жетоны-листочки в форме ёлочки. жетоны-листочки в форме ёлочки. Система оценивания: конкурсы и выставки, конкурсы и выставки, представления представления творческих работ и их обсуждения. творческих работ и их обсуждения.

5 Аннотация: На протяжении месяца дети знакомились с текстами На протяжении месяца дети знакомились с текстами сказок, сказок, рассказов, рассказов, стихотворений, стихотворений, загадок, где главной героиней была вечнозелёная красавица – ель. загадок, где главной героиней была вечнозелёная красавица – ель. Просмотрели видеофильмы: «Какие бывают растения», «Лиственные и хвойные деревья»…

6 По существующему благородному и красивому обычаю, ко дню новогоднего праздника выращивали в кадках цветущие вишни и «свечи мира» горели рядом с цветами на маленьком деревце. Так с незапамятных времен во многих домах на Новый год покрытая бело-розовыми и нежными лепестками благоухала, подобно нарядной невесте, славянская новогодняя вишня, а не колючая ель. По существующему благородному и красивому обычаю, ко дню новогоднего праздника выращивали в кадках цветущие вишни и «свечи мира» горели рядом с цветами на маленьком деревце. Так с незапамятных времен во многих домах на Новый год покрытая бело-розовыми и нежными лепестками благоухала, подобно нарядной невесте, славянская новогодняя вишня, а не колючая ель.

7

8 Традиция наряжать ель на Новый год и Рождество пришла к нам из глубины веков… Традиция наряжать ель на Новый год и Рождество пришла к нам из глубины веков… В любое время года ель олицетворяла бессмертие, вечную молодость, смелость, верность, долголетие и достоинство. В любое время года ель олицетворяла бессмертие, вечную молодость, смелость, верность, долголетие и достоинство. Шишки её считались символом жизни и восстановления здоровья. Шишки её считались символом жизни и восстановления здоровья.

9 Как атрибут христианства ель впервые упоминается в легенде о монахе Бонифации. Как атрибут христианства ель впервые упоминается в легенде о монахе Бонифации. Монах читал друидам проповеди о Рождестве. Монах читал друидам проповеди о Рождестве. Однажды, пытаясь убедить идолопоклонников, что дуб не является священным деревом, он срубил его. Однажды, пытаясь убедить идолопоклонников, что дуб не является священным деревом, он срубил его. Когда поверженный дуб падал, он повалил на своём пути все деревья, кроме молодой ели. Когда поверженный дуб падал, он повалил на своём пути все деревья, кроме молодой ели. Сообразительный монах представил это как чудо и воскликнул: «Да будет сие дерево деревом Христа!» Сообразительный монах представил это как чудо и воскликнул: «Да будет сие дерево деревом Христа!»

10 Традиция наряжать ёлку связана с райским деревом: средневековые пьесы часто представляли дерево познания добра и зла украшенным яблоками. средневековые пьесы часто представляли дерево познания добра и зла украшенным яблоками. Поэтому ёлку стали украшать яблоками, мандаринами. Поэтому ёлку стали украшать яблоками, мандаринами. Позднее стали её наряжать конфетами, игрушками из марципана. Позднее стали её наряжать конфетами, игрушками из марципана.

11 Стали наряжать ёлку стеклянными игрушками.

12 В России первая ёлка появилась в честь Рождества в канун 1700 года. В России первая ёлка появилась в честь Рождества в канун 1700 года. Ввёл новую традицию Пётр I. Ввёл новую традицию Пётр I. В 1852 году в Петербурге была устроена первая публичная ёлка. В 1852 году в Петербурге была устроена первая публичная ёлка. А к концу XIX века вечнозелёное дерево стало атрибутом праздника не только в городских, но и в деревенских домах России. А к концу XIX века вечнозелёное дерево стало атрибутом праздника не только в городских, но и в деревенских домах России.

13 Ёлку к Новому году всегда хочется высокую, пышную. Ёлку к Новому году всегда хочется высокую, пышную. Такую красавицу можно попробовать вырастить самим из ядрышка шишки. Такую красавицу можно попробовать вырастить самим из ядрышка шишки. Прорастить её в обычном цветочном горшке (через 3 года её можно нарядить…). Прорастить её в обычном цветочном горшке (через 3 года её можно нарядить…).

14 Можно воспользоваться услугами кутюрье. Можно воспользоваться услугами кутюрье. Именитые дизайнеры уже давно не ограничиваются только коллекциями одежды. Именитые дизайнеры уже давно не ограничиваются только коллекциями одежды. Каждый год в Париже проходит выставка рождественских ёлок от известных кутюрье. Каждый год в Париже проходит выставка рождественских ёлок от известных кутюрье.

15 Ёлочку можно сделать своими руками. Ёлочку можно сделать своими руками.

16 Ёлочку можно смастерить : из пластиковых бутылочек, из пластиковых бутылочек, из цветной бумаги и картона; из цветной бумаги и картона; создать флористическую композицию; создать флористическую композицию; испечь торт в форме ёлочки… испечь торт в форме ёлочки…

17 А когда закончатся все новогодние праздники, что делать с лесной красавицей? А когда закончатся все новогодние праздники, что делать с лесной красавицей? Ёлочке можно подарить вторую жизнь: Ёлочке можно подарить вторую жизнь: срезать несколько зелёных веточек, срезать несколько зелёных веточек, поставить в баночку с раствором, поставить в баночку с раствором, дождаться появления корешков, дождаться появления корешков, посадить саженцы в горшок, посадить саженцы в горшок, весной высадить возле дома. весной высадить возле дома.

18 Ель красива, нетребовательна к условиям произрастания : Ель красива, нетребовательна к условиям произрастания : морозоустойчива, морозоустойчива, устойчива к воздушным загрязнениям. устойчива к воздушным загрязнениям. Удачно сочетается и с изумрудным газоном, и с белоснежным зимним покрывалом, Удачно сочетается и с изумрудным газоном, и с белоснежным зимним покрывалом, эффективно смотрится на фоне любых строений. эффективно смотрится на фоне любых строений.

19 Наша новогодняя гостья – младшая сестрёнка высокой, бархатно-зелёной ели. Наша новогодняя гостья – младшая сестрёнка высокой, бархатно-зелёной ели. В чащобе, в гуще ветвей ели строят зимой гнёзда клесты. В чащобе, в гуще ветвей ели строят зимой гнёзда клесты. Под ёлью на хвойной подстилке в марте месяце устраивает уютное гнёздышко кабаниха. Под ёлью на хвойной подстилке в марте месяце устраивает уютное гнёздышко кабаниха. Медведи и белочки, дятлы, зяблики и дрозды тоже любят вкусные и питательные еловые семена. Медведи и белочки, дятлы, зяблики и дрозды тоже любят вкусные и питательные еловые семена.

20 Ель нужна не только животным, но и людям. Ель нужна не только животным, но и людям. Из её древесины делают музыкальные инструменты – деки (плоские стороны корпуса инструмента) скрипок, арф, фортепиано и виолончелей. Из её древесины делают музыкальные инструменты – деки (плоские стороны корпуса инструмента) скрипок, арф, фортепиано и виолончелей. Раньше из ели рубили избы. Народ давно приметил: «Изба елова – сердце здорово!». Раньше из ели рубили избы. Народ давно приметил: «Изба елова – сердце здорово!». Ель используется в строительстве, в бумажной промышленности. Ель используется в строительстве, в бумажной промышленности. Из древесины ели вырабатывают дёготь, канифоль, скипидар, смолу, из коры получают дубильные вещества. Из древесины ели вырабатывают дёготь, канифоль, скипидар, смолу, из коры получают дубильные вещества. Хвоя служит источником витамина С. Хвоя служит источником витамина С.

21 Выводы учителя: На занятиях и во внеурочное время дети узнали много интересных сведений о ели. Узнали, что ель – часть природы и её надо беречь. На занятиях и во внеурочное время дети узнали много интересных сведений о ели. Узнали, что ель – часть природы и её надо беречь. Совершенствовали свои практические навыки. Совершенствовали свои практические навыки. Учились своими руками мастерить поделки. Учились своими руками мастерить поделки. Учились работать в группах, добиваться успеха своим трудом, достигать признания своим талантам. Учились работать в группах, добиваться успеха своим трудом, достигать признания своим талантам.

22 Оцените свою работу: Если узнали много нового, было интересно, легко на уроке, во всем разобрались – зелёный цвет. Если иногда были трудности, сомнения,– жёлтый цвет. Если иногда были трудности, сомнения,– жёлтый цвет. Если не разобрались в теме, было не очень интересно – синий цвет. Если не разобрались в теме, было не очень интересно – синий цвет.

23 тест 1.Как правильно назвать лист хвойного дерева? 1.Как правильно назвать лист хвойного дерева? а) колючка а) колючка б) иголка б) иголка в)хвоинка в)хвоинка 2. Как назвать еловый лес? 2. Как назвать еловый лес? а) сосняк б) ельник в) пихтач 3.К какой группе относится ель? 3.К какой группе относится ель?а)трава б)дерево б)дерево в)кустарник в)кустарник 4.Плоды хвойных деревьев: а)ягода б)цветок б)цветок в)шишка в)шишка