СКО школа-интернат 3-4 вида участвует в эксперименте Липецкого ИРО и Октябрьского ДДТ «Краеведение как фактор основного и дополнительного образования» - презентация

1 СКО школа-интернат 3-4 вида участвует в эксперименте Липецкого ИРО и Октябрьского ДДТ «Краеведение как фактор основного и дополнительного образования» В школе обучаются 385 детей с депривацией зрения из города Липецка, Липецкой области и близлежащих регионов. Директор – Народный учитель России Батищев И.И.

2 Тема эксперимента в школе «Нравственно- патриотическое воспитание личности с депривацией зрения» Руководитель эксперимента- заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Заслуженный учитель Российской Федерации Горбунова Г.И. Участник эксперимента -учительница истории и региональной культуры высшей квалифика- ционной категории, «Отличник образования», «Почётный работник образования РФ» Скачкова В.П.; учителя истории и региональной культуры Кочетова Л.А. региональной культуры Кочетова Л.А. и Токарева М.А.

3 Модули «Русская семья», «Русская душа», «Русский характер» «Светочи России», «Славные имена земли Липецкой» «Улицы моего детства» в рамках «Русской школы» И.Ф.Гончарова « «Следы исчезнут поколений, Но жив талант, бессмертен гений.» Ф.Глинка

4 Модуль «Светочи России» На прародине А.С. Пушкина Работы ученицы Ани Финогиной Памятник Пушкину в Липецке. Юрий Гришко Стела Пушкину в селе Коренёвщино Добровского района Липецкой области

5 Тихон Задонский -Святой Русской православной церкви Тихон Задонский -Святой Русской православной церкви Икона. Тихон Задонский и дети.. Выступление. группы учителей и воспитателей школы-интерната на секции в гимназии !2 во время Свято-Тихоноывских чтениях п о теме «Возрождение духовно-нравственных и народных традиций» 27 ноября 2009 года «Пусть каждый себя спросит – отвечает ли он... высокому званию человека, его предназначению по учению Святителя Тихона. Если после этого, заглянув в себя, мы становимся немного чище, глубже, честнее, добрее, деятельнее – значит, мы идём правильной дорогой – путём многих поколений, которые до нас приходили к задонскому Чудотворцу... Из выступления г губернатора Королёва О.П. на торжестве в Задонском Богородицком монастыре по случаю 225 –летия со дня преставления Святителя Тихона Задонского. Икона

6 Модуль «Славные имена земли Липецкой» Клеймёнов Иван Терентьевич – один из разработчиков знаменитых «катюш», уроженец села Старая Сурава Усманского района Иван Андреевич Флёров, уроженец села Двуречки Грязинского района, командир первой батареи «катюш», Герой России. Памятник «катюше» в городе Грязи

7 Модуль «Улицы моего детства» Рефераты, рассказы, рисунки, фотографии школьников и экскурсии по родному городу Экскурсию ведёт ученик

8 «Следы исчезнут поколений, но жив талант, бессмертен гений» Ф.Глинка На экскурсии в посёлке Лев Толстой

9 В селе Конь- Колодезь, в адмиральской усадьбе Сенявиных Коллективный рассказ школьников об этой экскурсии получил третье место в литературном конкурсе «Сказание о земле Липецкой» «Сказание о земле Липецкой»

10 Город-воин – Елец Мы наследники всего того, что было в России... Каждое поколение имеет своих героев. Их жизнь для нас – вечный пример мужества и любви к Отечеству. ( Из сочинения Романа К.) Памятник героям 1812 года Надпись на рейхстаге Памятный знак установлен в честь 850-летия Ельца.Н. А. Кравченко

11 Музеи И.А. Бунина в Ельце и Липецке Создатель музея в Липецке А.В.Дмитриев ведёт рассказ Дом-музей И.А.Бунина в Ельце

12 Публикация статьи Скачковой В.П. в журнале « Воспитание и образование» 1 за 2010 год

13 Курс «Региональная культура» в школе-интернате Курс «Региональная культура» в школе-интернате

14 Региональная культура. Программа 5-10 классы. Скачкова В.П. ( 204 часа) В настоящее время данная образовательная программа очень своевременна и актуальна... В настоящее время данная образовательная программа очень своевременна и актуальна... Программа оказывает большое положительное влияние на развитие личности ребенка, формирование у него чувства патриотизма, гражданственности, познавательной и общественной активности, воспитание культурных ценностей и, конечно, тесной культурно-исторической связи с нашими предками, их культурой, без учета которой невозможно развиваться в современном мире... Программа оказывает большое положительное влияние на развитие личности ребенка, формирование у него чувства патриотизма, гражданственности, познавательной и общественной активности, воспитание культурных ценностей и, конечно, тесной культурно-исторической связи с нашими предками, их культурой, без учета которой невозможно развиваться в современном мире... Из рецензии Притужаловой О.А., проректора ЛИРО) Из рецензии Притужаловой О.А., проректора ЛИРО) Десятый год в школе ведётся курс региональной культуры по авторской программе Скачковой В.П. Спланированы все уроки, к каждому из них подобраны литература и оборудование, разработаны методы обучения, виды самостоятельных и творческих работ, спрогнозированы результаты обучения. Спланированы все уроки, к каждому из них подобраны литература и оборудование, разработаны методы обучения, виды самостоятельных и творческих работ, спрогнозированы результаты обучения.

15 Результаты работы - издание в школе двух методических пособий для учителей и 3 учебных пособия для учащихся 5, 6 и 6-7 классов. Из опыта урочной и внеклассной работы по региональной культуре в СКО школе- интернате 3-4 вида. « Воспитываем патриотов России». Результаты работы - издание в школе двух методических пособий для учителей и 3 учебных пособия для учащихся 5, 6 и 6-7 классов. Из опыта урочной и внеклассной работы по региональной культуре в СКО школе- интернате 3-4 вида. « Воспитываем патриотов России». В этом сборнике представлены:программа по региональной культуре, разработки уроков по курсу 5 класса, методические материалы с использованием нестандартных форм обучения (Скачкова В.П.), внеклассные мероприятия (Скачкова Т.А.). Позже было подготовлено методическое пособие для учителя, работающего в 6 классе. Позже было подготовлено методическое пособие для учителя, работающего в 6 классе.

16 Учебные пособия для учащихся 5, 6 классов Автор учебного пособия «Региональная культура» 5 класс «...с большой любовью и терпеньем собрала материал, раскрывающий богатый мир истории, искусства, мудрости, духовного богатства и патриотизма людей земли Липецкой...» (Затуливетер Л.А., к.п.н., доцент ЛГПУ) «Учебный текст излагается логично, последовательно и увлекательно... Соответствует программным требованиям...» (Кирюхина И.А., методист ЛИРО) «Учебный текст излагается логично, последовательно и увлекательно... Соответствует программным требованиям...» (Кирюхина И.А., методист ЛИРО) СКАЧКОВА В.П

17 Учебное пособие для учащихся 6 и 7 классов (Интегрированный курс ) Из рецензии на пособие «Региональная культура» для учащихся 6-7 классов Учебное пособие для учащихся 6 и 7 классов (Интегрированный курс ) Из рецензии на пособие «Региональная культура» для учащихся 6-7 классов Автор-составитель предприняла попытку решения серьёзных задач на основании синтеза основ исторических знаний, литературы и культуры; она широко использовала отрывки из произведений известных русских писателей и мало знакомых широкой публике липецких авторов. Автор-составитель предприняла попытку решения серьёзных задач на основании синтеза основ исторических знаний, литературы и культуры; она широко использовала отрывки из произведений известных русских писателей и мало знакомых широкой публике липецких авторов. Исторический материал, документы, отрывки из произведений художественной литературы, красочные, со вкусом и целесообразно подобранные иллюстрации, разнообразные нестандартные, творческие и проблемные задания для школьников– всё названное говорит о том, что пособие создано на высоком методическом уровне. Исторический материал, документы, отрывки из произведений художественной литературы, красочные, со вкусом и целесообразно подобранные иллюстрации, разнообразные нестандартные, творческие и проблемные задания для школьников– всё названное говорит о том, что пособие создано на высоком методическом уровне. В пособии заложен большой познавательный, развивающий и воспитательный потенциал, что является одним из ведущих достоинств рецензируемой работы. В пособии заложен большой познавательный, развивающий и воспитательный потенциал, что является одним из ведущих достоинств рецензируемой работы. В интересах совершенствования учебно- воспитательного процесса в современной школе названное учебное пособие необходимо опубликовать. А.Т. Березнев, кандидат исторических наук, доцент, академик ПАНИ. В интересах совершенствования учебно- воспитательного процесса в современной школе названное учебное пособие необходимо опубликовать. А.Т. Березнев, кандидат исторических наук, доцент, академик ПАНИ.

18 Материал подготовили: учителя СКО школы-интерната 3-4 вида Скачкова В.П. и Скачкова Т.А. учителя СКО школы-интерната 3-4 вида Скачкова В.П. и Скачкова Т.А.