Авторы работы: Новикова Светлана Руководитель: Голдобина Л.И. – учитель черчения СОШ 4. - презентация

1 Авторы работы: Новикова Светлана Руководитель: Голдобина Л.И. – учитель черчения СОШ 4.

2 В технике используется множество способов, с помощью которых получают различные графические изображения. Чертеж – своеобразный графический язык. Чертеж – основной документ, который содержит сведения о форме, размерах изделия, материале. Чертеж – графическое средство передачи информации, это лаконичное средство выражения технической мысли. Чертеж является одним из средств изучения предметов окружающего нас мира. Он прошел долгий путь развития. Минули столетия, прежде чем графические изображения обрели современный вид.

3 Техническая графика начала развиваться очень давно, примерно в середине XVII в., и дошедшие до наших дней некоторые чертежи и рисунки свидетельствуют о высоком искусстве их выполнения. Но у нас, учеников школы, часто возникают вопросы: Чем отличается рисунок от чертежа? Что появилось раньше - рисунок или чертёж? Значения чертежа в жизни каждого из нас. Чтобы ответить на эти вопросы и выполняется эта работа. Слабые знания учеников в области развития чертежа. Непонимание значения чертежа в жизни людей. Неправильное представление о рисунке и чертеже.

4 Цель работы: развитие умений находить отличия между чертежом и рисунком. Задачи: - дать чёткое определение рисунка, чертежа; - изучить необходимую литературу; - ответить на вопрос: что возникло раньше рисунок или чертёж? Изучение литературы, интернет ресурсов. Анализ работ обучающихся 8 – 9 классов. Если рисунок и чертёж – изображения на плоскости, то чертёж более точное, правильное изображение. Рисунок и чертёж – графический язык.

5 Работа может использоваться как методическое пособие для обучающихся школы на уроках черчения 8 – 9 классов. Вопросы учебной темы: Что такое рисунок и чертёж?

6 Рисунок Рисунок – Нарисованное изображение, воспроизведение чего – нибудь. Чертёж – изображение чертами, линиями на плоскости. Чертеж Чертеж - изображение объекта с нескольких сторон с указанием масштаба и размеров. Чертеж – основной документ делового общения в науке, технике, производстве, дизайне, строительстве.

7 Графические изображения – любые изображения, выполненные графическими средствами ручным или машинным способами, которые несут в себе разнообразную информацию. Технический рисунок - это изображение, выполненное от руки и на глаз, без точного соблюдения размеров предмета.

8 Графический язык – международный технический язык общения. Рассматривая историю развития изображений, принятых в технике, следует обратиться к истокам- первобытным рисункам и древним пиктограммам. Именно в них берёт своё начало, зарождается и формируется графический язык, основой которого являются способы изображений. Чертежи на Руси изготавливались *чертежиками*(чертёжниками), упоминание о которых можно найти в *Пушкарском приказе* Иване 4

9 Определений чертежа достаточно много, но вывод можно сделать один – чертёж более точное изображение чего – либо. Для того, чтобы его выполнить необходимо иметь определённые знания (правила выполнения чертежа, хорошее пространственное воображение, правила оформления)

10 Техническая графика начала развиваться очень давно, примерно в середине 17 в., в дошедшие до наших дней некоторые чертежи и рисунки свидетельствуют о высоком искусстве их выполнения. В прошлом широко применяли технические рисунки или сочетания элементов чертежа наглядного изображения, по которым в этом отношении является изданная в России в 1701 г. «Чертёжная книга Сибири» Семёна Ремизова, в которой приведены карты и чертежи инженерных сооружений.

11 Все окружающие нас предметы можно изображать так, как они представляются нашему глазу, - при помощи рисунков или фотографий. В технике же принят другой способ их изображения – в виде чертежей. Предмет изображается на чертеже видимым с различных сторон. Это позволяет на чертеже форму предметы и указать все размеры, необходимые для его изготовления. Отличие чертежа от рисунка и фотографии заключается в том, что на чертеже предметы изображают по особым правилам.

12

13 Сравним два изображения, одно из них является рисунком, другое чертежом. Отличие между ними нам всем хорошо видны именно это сравнение ещё раз подтверждает отличие чертежа от рисунка.

14 По результатам нашей работы мы пришли к выводу, что: 1. Рисунок отличается от чертежа. 2. Сначала возник рисунок и только затем чертёж. 3. Мы, ученики школы должны выполнять чертежи по особым правилам, установленным Стандартом. Поставленные задачи выполнены.Гипотеза оказалась верна Если рисунок и чертёж – изображения на плоскости, то чертёж более точное, правильное изображение. Рисунок и чертёж – графический язык.

15