Актуальные вопросы развития системы дошкольного образования города Начальник Управления образования МО «Город Можга» Владимиров Г.С. - презентация

1 Актуальные вопросы развития системы дошкольного образования города Начальник Управления образования МО «Город Можга» Владимиров Г.С.

2 «Нужно, чтобы хорошее, качественное, современное образование было доступно каждому ребёнку…» В.В. Путин

3 Муниципальная сеть дошкольных образовательных учреждений

4 Нормативно-правовые документы 1 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» 2 Федеральная целевая программа развития образования на годы 3 Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования 4 Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

5 Обеспечение качества образования Обеспечение эффективности Обеспечение доступности НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ

6 Правовой статус дошкольных образовательных учреждений

7 Удовлетворённость населения качеством дошкольного образования

8 охват детей в настоящее время составляет 86% (в республике - 78,1%) доля бюджетных средств на дошкольное образование составляет около 50% стоимость содержания одного ребенка – 251 руб. в день, родительская плата составляет около 20% в детских садах на каждые 100 мест содержится 128 детей Дошкольное образование

9 ввести в эксплуатацию пристрой к детскому саду 4 (156 мест) в 2013 году – пристрой к детскому саду 24 (140 мест) Задача на ближайшую перспективу

10 Потребность в местах дошкольных образовательных учреждений

11 Педагогические кадры

12 Дошкольное образование

13 Республиканская спартакиада «Малыши открывают спорт!»

14 Развивающая среда

15 Предметно развивающая среда Центр развивающих игр (большое количество развивающих игр) Центр конструирования (схемы построек, наличие крупного напольного, мелкого конструктора) Сенсорный центр (с раннего возраста и до средней группы включительно) Центр развития речи (книжный уголок, дидактические игры по развитию речи). Центр двигательной активности (расположена мебель которая легко трансформируется для двигательной активности, наличие нестандартного оборудования, наглядный материал по образовательным областям « Здоровье », « Безопасность », « Уголок по правилам дорожного движения) Центр экспериментирова- ния (начинается со второй младшей группы, в старшей и подготовительной группах уголок оснащен более разнообразным материалом) Музыкальный уголок (оснащен музыкальными инструментами, игры на различие звуков) Центр изобразительной деятельности (оснащен « стеной » творчества, образцами произведений декоративно прикладного искусства) Центр театрализации (располагает различными видами театральных кукол, масками, декорациями, ширмами) Центр « Песка и воды » « Природный уголок » (со второй младшей группы в « природном уголке » расположен « уголок уединения » ) Центр игры (оснащен необходимыми материалами учитывающий интересы мальчиков и девочек, в старшей группе введены макеты для развития режиссерской игры) Познавательно- речевое направление « Познание » « Коммуникация » « Чтение художественной литературы » Художественно эстетическое направление « Музыка » « Художественное творчество » Физическое направление « Физическая культура » « Здоровье » « Безопасность » Социально- личностное направление « Социализация « Труд »

16