Орловская область Кабинет информатики и ИКТ ОГОУ ДПО (ПК)С «Орловский институт усовершенствования учителей» Опыт организации и проведения практической. - презентация

1 Орловская область Кабинет информатики и ИКТ ОГОУ ДПО (ПК)С «Орловский институт усовершенствования учителей» Опыт организации и проведения практической части экзамена по информатике и ИКТ в рамках ГИА в 2011 году

2 Особенности территориально- административного устройства региона 24 района Население – 812 тыс. чел. Участников ГИА ООШ 279 СОУ

3 Региональные приказы и распоряжения Для проведения ГИА по информатике и ИКТ в Орловской области были определены 23 ППЭ. Участники ГИА из Орловского района и города Ливны сдавали экзамен по информатике и ИКТ в единых ППЭ данных административно-территориальных образований.

4 Состав педагогических работников, привлекаемых к проведению в новой форме ГИА по информатике и ИКТ

5 Организация экзамена Технические специалисты и эксперты предметной комиссии прошли обучение на курсах повышения квалификации в ОГОУ ДПО(ПК)С «Орловский институт усовершенствования учителей». В компьютерных аудиториях использовалось ПО: операционные системы Windows и Linux; офисные пакеты Microsoft Office и Open Office; среды учебных исполнителей и программирования.

6 Характеристика участников Количество участников ГИА по видам ОУ

7 Характеристика участников Количественный состав участников ГИА по типам населенных пунктов

8 Характеристика участников Количественный состав участников ГИА по муниципальным образованиям РайонЧисло участников г. Орел22 г. Ливны49 г. Мценск18 Урицкий район5 Орловский район12 Верховский район3 Болховский район1 Сосковский район1 Троснянский район1 Свердловский район2 Шаблыкинский район1 Залегощенский район1 Новодеревеньковский район 1

9 Характеристика участников

10 Результаты ГИА Район Средний балл Процент и число выпускников, не набравших минимального кол-во баллов г. Орел 19,27 г. Ливны 14,73 2 % 1 г. Мценск 14,72 Урицкий район 16 Орловский район 13,75 8,5 % 1 Верховский район 16,33 Болховский район 22 Сосковский район 17 Троснянский район 22 Свердловский район 20 Шаблыкинский район 25 Залегощенский район 16 Новодеревеньковский район 18 Всего 16,041,7 %

11 Результаты ГИА Результаты выполнения заданий с развернутым ответом

12 Высокий уровень сложности С двумя заданиями высокого уровня без ошибок справилось только шесть участников ГИА. Задание 23, проверяющее умения написать короткий алгоритм для конкретного исполнителя, выполнено на 29%. Задание 22, проверяющее умения производить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы, выполнено на 19%.

13 Проблемы Учащимся не хватило времени для выполнения теоретической части ввиду слабых вычислительных навыков. Учащиеся много времени потратили на вычисления и допустили ошибки ( на экзаменах по физике, химии разрешено пользоваться непрограммируемым калькулятором). Два часа - это недостаточно для проведения экзамена по информатике и ИКТ (как пример: экзамен по физике - 3 часа). Технические специалисты ППЭ должны обязательно иметь специальное образование.

14 Апелляции О нарушении процедуры проведения экзамена по информатике и ИКТ - подано не было. По несогласию с выставленными баллами - 5 апелляций

15 Апелляции В экзаменационных работах были обнаружены ошибки верификации 2 части: более чем в пяти заданиях подряд был добавлен символ «1», что привело к неверному оцениванию результатов; неверно интерпретируются цепочки символов (например, В1БНФ «читается» как BIBH9). По одной работе возникла необходимость проверки файлов практической работы, которые были доставлены повторно из ППЭ.

16 Общие выводы. Новая форма проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, по своей структуре значительно превосходит ЕГЭ. Содержание работы должно отражать основные разделы базового курса информатики и ИКТ, учитывать объем учебного времени отводимого на данные разделы, базироваться на учебном материале предоставленном в учебниках, включенных в федеральный перечень, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.