Проект «Какова ценность хлеба?» г. Югорск 2012 г. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа3» (группы общеразвивающей направленности для детей дошкольного. - презентация

1 Проект «Какова ценность хлеба?» г. Югорск 2012 г. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа3» (группы общеразвивающей направленности для детей дошкольного возраста «Якорёк»)

2 Цель: Формирование представления детей о высокой значимости хлеба в жизни человека. Задачи: Продолжать учить детей бережно относиться к хлебу. Продолжать знакомство с трудом хлебороба. Воспитывать в детях добропорядочное отношение к хлебу, знать его цену. Уважительно относиться к ветеранам блокадникам, труженикам тыла. Гипотезы: Дети не понимают, что хлеб необходим их растущему организму. Предполагаю, если познакомить детей с тем как достаётся человеку хлеб, дети будут относиться к нему по-другому.

3 Мы собрали богатую копилку. Сюда вошли: иллюстрации, рисунки из газет и журналов; фотографии, книги, информация о хлебе из интернета.

4 В народе издавна говорят: "Хлеб - всему голова". Любая пища приедается, хлеб никогда!

5 Из книг мы узнали, что блокада г. Ленинграда продолжалась почти 900 дней и ночей. Люди умирали от голода, потому, что не хватало хлеба в городе, а завезти его не было возможности. Город был окружён фашистами.

6 Суточная норма хлеба блокадного Ленинграда, сначала составляла 500 гр., за тем 250 гр., потом125 гр., а потом хлеб закончился совсем. Суточная норма хлеба легко помещалась на ладошке руки. В некоторых районах Ленинграда это была уже потом и недельная норма хлеба.

7 За такой вот кусочек хлеба, ленинградцы готовы были отдать все те ценности, которые у них имелись. Но купить его было не возможно. Люди умирали от голода на улице, в квартирах, в подъездах домов, сидя на скамейке на улице…

8 . Длинный путь хлеба от поля до нашего стола. Сколько рук прикоснулось к нему, чтобы он стал хлебом.

9 Сбор информации. Хлеб, как, оказалось, любят все.

10 Затем мы отправились в продуктовый магазин, где нам показали и рассказали о изобилии и разнообразии хлеба.

11 «Оказывается вкусно! Я маме скажу, чтобы купила мне такого же хлеба!». вытащил из кармана шорт крохотный кусочек «Бородинского» и сказал «Можно я отнесу маме попробовать, чтобы она купила такой же».

12 И только тогда, когда мы подержали на своих ладошках этот кусочек хлеба, попробовали его на вкус, нам показалось, что вкуснее хлеба и дороже хлеба нет ничего на свете!

13 НАШИ ДНИ!

14 Хлеб изобрели по ошибке более 7500 лет назад. Первую буханку сделал древний египтянин, который случайно оставил смесь муки и воды в теплой печи на ночь.

15 Сбор информации.

16 игра «Что сначала, что потом?»

17 Мы на улице города

18 В магазине

19 Как мы ели «Бородинский хлеб»

20 За обедом мы съели весь хлеб и просили добавку хлеба.

21 Наш продукт. Сборник о хлебе. Где «хранятся» прекрасные слова о хлебе!