Классный час 6-в Классный руководитель: Топунова В.Г. - презентация

1 классный час 6-в Классный руководитель: Топунова В.Г.

2 Почему возникла такая тема? Интернет становится информационной средой, без которой многие не представляют себе жизнь. Поводом стала серия самоубийств из- за травли в интернете. Инициативу первыми проявили австралийские родители.

3 Задачи урока познакомиться: -с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет и мобильной (сотовой) связи; – как критически относиться к сообщениям в СМИ (в т.ч. электронных), мобильной (сотовой) связи, как отличить достоверные сведения от недостоверных, как избежать вредной и опасной информации, как распознать признаки злоупотребления доверчивостью и сделать более безопасным свое общение в сети Интернет; – как общаться в социальных сетях (сетевой этикет), не обижая своих виртуальных друзей, и избегать выкладывать в сеть компрометирующую информацию или оскорбительные комментарии и т.д.

4 Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет

5 В некотором царстве, Интернет - государстве жил-был Смайл-царевич -Тьютор-Королевич, который правил славным городом СоцОБРАЗом. И была у него невеста – прекрасная Смайл-царевна-Он-лайн- Королевна, день и ночь проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Не покладая рук трудился Смайл- царевич, возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве.

6 И не заметил он, как Интернет-паутина всё- таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети.

7 Погоревал – да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он рать королевскую-СоцОбразову – дружину дистанционную и организовал "Регату" премудрую. Стали думать головы мудрые, как вызволить царевну из плена виртуального. И придумали они «Семь золотых правил безопасного поведения в Интернет», сложили их в котомку Смайл- царевичу, и отправился он невесту искать.

8 h Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-искусителя- Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья- разбойника, товары заморские купцов шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих… Как же найти-отыскать Смайл-царевну?

9 Крепко задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.

10 Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в обьятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными: «Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!»

11 Всегда помни своё Интернет-королевское имя ( , логин, пароли) и не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)!

12 Не поддавайся ярким рекламам- указателям и не ходи тропками путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно!

13 Если пришло письмо о крупном выигрыше – это «Лохотрон-грамота»: просто так выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в полезных обучающих проектах!

14 Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)!

15 Если хочешь дружить с другими царствами-государствами, изучай полезные социальные сервисы Web 2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир», свой царский блог, форум для глашатаев важных – друзей званных!

16 Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер!

17 Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет!

18 Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные.

19 Есть ли у тебя дома компьютер? Да 26 /26

20 Есть ли у тебя дома интернет? Да 25 человек Не всегда 1 человек

21 Как ты думаешь опасен ли интернет? Да 4 человека Не знаю 4 человека Нет, не опасен 1 человек Частично 18 человек

22 Сколько времени ты проводишь в сети? Менее 1 часа 8 человек 1-2 часа 16 человек Более 3 часов 2 человека

23 Чем ты занимаешься в интернете? Общаюсь 25 человек Играю 11 человек Скачиваю фильмы 13 человек Почта 9 человек Учеба 11 человек

24 Как родители относятся к работе в сети? Свободно 13 человек Дают определенное время 16 человек Полностью контролируют 2 человека

25 Насколько же реально подростки оценивают опасности, которые таит в себе Интернет наряду с возможностями? Больше половины опрошенных школьников утверждают, что Интернет опасен (54%), еще 22% считают, что он иногда опасен. Но в то же время каждый десятый школьник считает, что в Интернете нет опасности

26 Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете На первом месте среди Интернет-угроз, отмеченных школьниками, стоят вымогательства и угрозы и терроризм. И с тем, и с другим сталкиваются 90% российских школьников, при этом 80% указывают, что это происходит часто.

27 Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете На втором месте стоят сексуальные домогательства, с которыми часто встречаются 73% школьников.

28 Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете Далее следуют призывы причинить вред себе и/или окружающим, с ними часто сталкиваются 71% старшеклассников.

29 Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете На четвертом месте стоит психологическое давление, 68% школьников часто встречаются с ним в Интернете.

30 Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете Пятое место делят мошенничество и кражи (60% старшеклассников часто с ними встречаются), оскорбление и унижение со стороны других пользователей (59%) и экстремизм (59%).

31 Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете Относительно вирусов большая часть респондентов указали, что сталкиваются с ними редко (41%) или же никогда (37%). Говоря о порнографии, почти половина школьников сказали, что никогда с ней не сталкиваются (47%). С другой стороны, это говорит о том, что каждый второй школьник сталкивается с порнографией в Интернете, кто-то редко (31%), кто-то часто (22%). Относительно неэтичной и навязчивой рекламы мнения разделились примерно поровну: 33% сталкивается с ней часто, 28% - редко, 39% никогда.

32 В целом, около половины школьников редко сталкиваются с неприятной информацией в Интернете (49%).

33 По мнению исследователей во всем мире, наибольшую опасность несет неразумное поведение при общении с незнакомцами: распространение персональных данных и личной информации (имени, адреса, телефонов и проч.) и встречи с Интернет- знакомыми в реальной жизни. Больше половины опрошенных старшеклассников часто дают в Интернете номер своего домашнего телефона (79 %), номер мобильного (65 %), номер школы или класса (60 %), свои фотографии и фотографии родственников (58 %), адрес своей электронной почты (51 %).

34 Правило «большие страшные дяди» Не доверяйте людям, с которыми вы познакомились в социальной сети, ведь они могут быть кем угодно! Нельзя рассказывать виртуальным друзьям, домашний адрес, место работы \ учебы, время отсутствия дома и т.п. Если виртуальный друг приглашает вас на встречу, вы должны обязательно сообщить об этом родителям или учителю.

35 Будьте БДИТЕЛЬНЫ и ОСТОРОЖНЫ! Берегите себя!

36 Информационные ресурсы vend/koomiksid/rus/html/oppilaille.htmhttp:// vend/koomiksid/rus/html/oppilaille.htm