Урок 29. Комплексное повторение. Цель урока: Совершенствование орфографических, пунктуационных и речевых навыков. - презентация

1 Урок 29. Комплексное повторение. Цель урока: Совершенствование орфографических, пунктуационных и речевых навыков.

2 Комплексная работа с текстом: Я сидел в березовой роще осенью, около половины сентября… Листья чуть шумели над моею головой; по одному их шуму можно было узнать, какое стояло время года. То был не веселый, смеющийся трепет весны, не мягкое шушуканье, не долгий говор лета, не робкое и холодное лепетанье поздней осени, а едва слышная, дремотная болтовня. Внутренность рощи, влажной от дождя, беспрестанно изменялась, смотря по тому, светило ли солнце или накрывалось облаком, она то озарялась вся, словно вдруг в ней все улыбнулось: тонкие стволы не слишком частых берез внезапно принимали нежный отблеск белого шелка, лежавшего на земле мелкие листья вдруг пестрели и загорались червонным золотом, а красивые стебли высоких кудрявых папоротников, уже окрашенных в свой осенний свет, подобный цвету переспелого винограда, так и сквозили, бесконечно путаясь и пересекаясь перед глазами; то вдруг опять все кругом слегка синело, яркие краски мгновенно гасли, березы стояли все белые, как только что выпавший снег, до которого еще не коснулся холодно играющий луч зимнего солнца, и украдкой, лукаво, начинал смеяться и шептать по лесу мельчайший дождь. (И. Тургенев)

3 Задания к тексту: 1. Определите стиль речи. 2. Найдите различные изобразительно-выразительные средства языка. 3. Подберите синонимы к словам смеяться, шептать. 4. Найдите в тексте слова, в которых согласные буквы не обозначают звуков. 5. Найдите в тексте примеры, иллюстрирующие правила правописания –н – и –нн – в суффиксах разных частей речи. 6. Укажите сложные предложения с подчинительной связью между частями, определите вид придаточного. 7. Найдите в тексте обособленные обстоятельства.

4 Проверьте ответы: 1) Стиль речи – художественный. 2) Изобразительно-выразительные средства: эпитеты: дремотная болтовня, холодно играющий луч, нежный отблеск, Метафоры: мягкое шуршанье, холодное лепетанье, смеющийся трепет весны, Олицетворения: все улыбнулось, начинал шептать дождь, солнце закрывалось, сравнение: как только что выпавший снег. 3) Синонимы: смеяться –капать, брызгать; шептать – с тихим шумом, капать. 4) Поздней 5) Внутренность –существительное Червонным – прилагательное Мгновенно –наречие Зимнего – прилагательного

5 Проверьте ответы: 6) 1. Листья чуть шумели над моей головой; по одному их шуму можно было узнать, какое стояло время года. ( придаточное изъяснительное) 2. Внутренность рощи, влажной от дождя, беспрестанно изменялась, смотря по тому, светило ли солнце или закрывалось облаком, она то озарялась вся, словно вдруг в ней все улыбнулось… (придаточное обстоятельственное) 3 …березы стояли все белые, без блеску, белые, как только что выпавший снег, до которого еще не коснулся холодно играющий луч зимнего солнца… (придаточное определительное) 7) Обособленные обстоятельства: бесконечно путаясь и пересекаясь перед глазами; и украдкою, лукаво, начинал сеяться и шептать… ч т о? к а к ? к а к о й?