Путешествие по морю Окончаний Урок подготовлен учителем русского языка Аслиян И.Г. НОЧУ ПМГ, г. Москва. - презентация

1 Путешествие по морю Окончаний Урок подготовлен учителем русского языка Аслиян И.Г. НОЧУ ПМГ, г. Москва

2 Тучи сгущаются, Берег все ближе. Вот уж опасностиь Грозит нам сейчас. Вспомни Язона, увидевши скалы, Вспомни Язона, моряк. Не забывай об опасности... страшной, Не забывай о туман... и мгле…

3 Так о каких же опасностиях нас предупреждают? О каких трудностях, которые сможет преодолеть наша команда? Подсказка была в тексте

4 И еще одна подсказка Найдите спрятанное слово. Оно и будет названием темы путешествия Без окон чан и я нарисую

5 Эти опасные рифы. Чтобы их обойти и не получить пробоину, давайте вспомним основные правила моряка при встрече с рифами (окончаниями)

6 Давайте поработаем лоцманами и проложим курс корабля (по два лоцмана) 123? Род. п. Дат. п. Предл.п.

7 12 3-ия, -ие, -ий Род.п-и- Дат.п.-е- -и Предл.п.-е -и

8 Проверим, сможем ли мы преодолеть опасные рифы! Поставьте в соответствующие падежи существительные, стоящие в скобках Уверены в (бесстрашие); путешествовали по (Япония, Карелия, Индия, Австралия, Африка, Индонезия, Глаголия, Греция); обвинили в (трусость); корабль в (гавань); думал о (меч); бежал по горной (тропинка); мечтал о (покой) Что помогло нам справиться с опасностиью?

9 А сейчас составим шифрограмму. Нужно вставить только одну букву О взморьее…, о похолоданиии…, в ущельее…, на Каспи…, о жребиии…, в планетариии…, об обычаии…, на Енисе…, о ча…, по иде…, о стату…, о развитиии…, в половодьее…, о явлениии…, о санаториии…, на удочкуу…, на веткее…, около оранжереяя…,в Подмосковь…, около деревнии…, в медицин…, в Росси…, о ртутьь…, нет полыньь… Шифровка(перфокарта) О взморьее…, о похолоданиии…, в ущельее…, на Каспи…, о жребиии…, в планетариии…, об обычаии…, на Енисе…, о ча…, по иде…, о стату…, о развитиии…, в половодьее…, о явлениии…, о санаториии…, на удочкуу…, на веткее…, около оранжереяя…,в Подмосковь…, около деревнии…, в медицин…, в Росси…, о ртутьь…, нет полыньь…

10 В нем мы записываем все, что произошло с нами и нашей яхтой «Удача»

11 Ребята, бутылка! А знаете, в них всегда находят послание. Да-да, здесь тоже что-то есть. Записка! Надо прочитать. Ой, это не так-то просто, оказывается. Надпись зашифрована. Давайте, разделимся и попытаемся расшифровать. Может быть, одна из групп справится с этим заданием быстрее, и мы сможем помочь тем, кто попал в беду

12 Всем, кто нашел наше послание! (Во) время путешествия по Америк... на возвышении... Больш..... К...ньона мы сост....влияли карту по географии..., забыв о предупреждении... об ураган.... Мы оказались в большой опа...сност... О нашей п...начальной дол... можно только догадываться...ся. (Не) пр...ходит...ся говорить о бес...траши... нашего проводника который выв...л нас к океану. И теперь мы в волнении.... Ждем когда придет помощьь....

13 Прочитаем рассказ человека, попавшего в беду. Однако он так был счастлив, что мы его спасли, что забыл об окончаниях. Исправим же эту неточность На остров… я оказался один. О спутник… мог только мечтать. В течении… долгого времени, пока я пребывал в одиночеств…, я много думал о верности… и долг…, о дружб… и любви,о нетерпимость… к предательству, с которым мы столкнулись. Ведь один из нас, не выдержав испытаний, не дождавшись помощьь…, забрал все припасы и бросил нас. Где он сейчас – мне неизвестно

14 А теперь после нашего путешествия напишите письмо другу, расскажите о всех событиях, свидетелями которых вы были, используя слова: Опасность, рифы, мужество, знания, честь, отчаяние, прозрение, предательство, буря, мель, спасение, письмо, удача, Родина, радость, гавань.

15 Напишите синквейн «Моя оценка урока»