Отчёт о ГЭП 1 и 2 уровня 2010-2011 г.. Приоритетные направления в 2010-2011 учебному году Обеспечение профессионального роста и совершенствование педагогического. - презентация

1 Отчёт о ГЭП 1 и 2 уровня г.

2 Приоритетные направления в учебному году Обеспечение профессионального роста и совершенствование педагогического образования 1 Создание принципиально нового технологического обеспечения учебного процесса 2 Развитие системы оценки качества образования 3 Освоение и внедрение ФГОС НОО 4 Проект: «От действия к мысли»

3 вторым шагом - самоопределенческий третьим шагом - проектировочный, связанный с разработкой программы эксперимента первым шагом является мотивационный, четвертым шагом - аналитический, связанный с рефлексией уже осуществленной экспериментальной деятельности

4

5 Разработка новых форм внеурочной деятельности на основе совместного использования ресурсов сети Система поддержки талантливых детей Развитие цифровой образовательной среды ОУ Создание школьного информационного пространства Апробация ФГОС НОО Использование новых технологий в образовании Здоровье школьников Задачи эксперимента

6 1. Принцип РАЗВИТИЯ как основной в реализации ЭД. 2. Инновационный режим работы ОУ. 3. Интегрированный учебный процесс. 4. Использование ИКТ в учебном процессе. 5. Организация дистанционного учебного процесса.

7 Факторы успешности педагогического эксперимента Информационные условия о текущих результатах экспериментальной деятельности: опыт удач и затруднений Материально- технические, финансово- экономические условия осуществления экспериментальной деятельности Научно-методические условия обеспечения концептуальности, системности, достоверности, воспроизводимости Кадровая подготовка к профессиональному осуществлению педагогического эксперимента Мотивационные условия вхождения в эксперимент и его осуществления. Программа постепенного приобщения педагогического коллектива к освоению нового типа деятельности

8 1. Развитие материально-технической базы ОУ. 2.ИКТ-сопровождение учебных предметов. 3. Внедрение дистанционного учебного процесса. 4. Проведение открытых уроков, семинаров в рамках ГЭП.

9 5. Трансляция опыта работы на образовательных сайтах. 7. Проектная деятельность обучающихся,в которой реализуется деятельностный подход в обучении. 8. Повышение ИКТ-компетентности преподавательского состава и обучающихся.

10