Мировая экономика и международные экономические отношения В.И.Капусткин, А.Г.Прокопова, С.Ф.Сутырин, В.Г.Шеров-Игнатьев Кафедра мировой экономики. - презентация

1 Мировая экономика и международные экономические отношения В.И.Капусткин, А.Г.Прокопова, С.Ф.Сутырин, В.Г.Шеров-Игнатьев Кафедра мировой экономики

2 Структура курса 1.Предмет и метод теории мирохозяйственных связей 2.Ресурсный потенциал мировой экономики 3.Международная торговля 4.Международная экономическая интеграция 5.Зарубежное инвестирование 6.Международные финансы 2Кафедра мировой экономики

3 3 Литература Мировая экономика и международные экономические отношения. Под ред. С.Ф.Сутырина, А.И.Погорлецкого. М.Эксмо, Волгина Н.А. Международная экономика. «Эксмо» М Вехи экономической мысли. Т.6 Международная экономика. М.:ТЕИС Кругман П., Обстфельд М. Международная экономика: теория и политика. 5-е изд. СПб Международные экономические отношения. / Под ред. Н.Н.Ливенцева. 2-е изд. М Мировая экономика и международные экономические отношения. Под ред. А.С.Булатова и Н.Н.Ливинцева. «Магистр» М Кафедра мировой экономики

4 4 Лекция 1. Предмет и метод теории мирохозяйственных связей 1.1 Предмет исследования теории теории мирохозяйственных связей 1.2 Методологические и методические основы исследования теории мирохозяйственных связей 1.3 Специфика принятия хозяйственных решений в системе всемирного хозяйства Кафедра мировой экономики

5 5 Предмет и метод Почему важно определить предмет исследования той или иной науки? Потому, что, определяя свой предмет исследования, наука тем самым осуществляет акт самоосознания и самоотождествления. Она находит свою нишу, противопоставляет себя другим областям знаний. Кафедра мировой экономики

6 6 Предмет и метод МЭО - неотъемлемая составная часть общей экономической теории => Определения, справедливые для целого (экономическая теория как таковая) должны быть справедливы и для части (теории мирохозяйственных связей) Кафедра мировой экономики

7 7 Предмет и метод Вспомним определение предмета экономической теории. В соответствии с каноническим вариантом, это - альтернативные методы распределения ограниченных ресурсов Кафедра мировой экономики

8 8 Предмет и метод На что нацеливает нас такое определение? - хозяйствующие субъекты строят свою деятельность на основе выбора одного варианта решения задачи из нескольких взаимоисключающих; - принятие рационального решения предполагает учет затрат и выгод реализация каждого из возможных вариантов. Кафедра мировой экономики

9 9 Предмет и метод Контрольное задание: Сопоставьте затраты и выгоды прямого и косвенного экспорта как альтернативных вариантов реализации продукции на рынках зарубежных стран Кафедра мировой экономики

10 10 Предмет и метод Контрольное задание: Сопоставьте затраты и выгоды экспорта и зарубежного инвестирования как альтернативных вариантов выхода на зарубежный рынок Кафедра мировой экономики

11 11 Предмет и метод Экономическая теория в целом и теория МЭО в частности являются обществоведческими дисциплинами => распределение ресурсов интересует нас не столько в технико-экономическом смысле, сколько с точки зрения тех отношений, в которые люди при этом вступают. Кафедра мировой экономики

12 12 Предмет и метод Каким образом, переходя от общего к частному, можно определить предмет теории МЭО? Необходимая конкретизация достигается включением в рассмотрение понятия всемирное хозяйство Кафедра мировой экономики

13 13 Предмет и метод Всемирное хозяйство (ВХ)- совокупность взаимодействующих друг с другом национальных экономик => Предмет теории МЭО - альтернативные методы использования ресурсов, ограниченных в пределах всемирного хозяйства Кафедра мировой экономики

14 14 Предмет и метод Структура и субъекты всемирного хозяйства. Всемирное хозяйство в современных условиях представляет собой сложную многомерную систему, которую можно и должно структурировать. Кафедра мировой экономики

15 15 Предмет и метод Критерии классификации: - размеры (территория, население); - уровень экономического развития; - социально-экономический тип хозяйства Кафедра мировой экономики

16 16 Предмет и метод => Группы стран: - большие, средние, малые страны; - страны с развитой экономикой, развивающиеся страны, наименее развитые страны (страны с низким, средним, высоким уровнем дохода); - капиталистические и социалистические страны, страны с рыночной экономикой и страны с переходной (постпереходной) экономикой. Кафедра мировой экономики

17 17 Предмет и метод Контрольное задание: Дайте ответ на вопрос о том, какие из выделенных групп стран будут характеризоваться большей степенью экономической открытости Кафедра мировой экономики

18 18 Предмет и метод – 1.2 Методология - учение о принципах построения, формах и способах научного познания ( совокупность во многом аксиоматических правил, позволяющих делать выбор из совокупности методов ). Метод - способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи. Кафедра мировой экономики

19 19 Предмет и метод – 1.2 МЭО - неотъемлемая составная часть общей экономической теории => Определения, справедливые для целого (экономическая теория как таковая) должны быть справедливы и для части (международные экономические отношения) Кафедра мировой экономики

20 20 Предмет и метод – 1.2 Важнейшие методологические принципы экономической науки: - принцип объективности; - принцип развития. Кафедра мировой экономики

21 21 Предмет и метод – 1.2 Принцип объективности постулирует: связи, в которые вступают между собой хозяйствующие субъекты, формируются в конечном счете независимо от воли и желания как производителей, так и потребителей. Кафедра мировой экономики

22 22 Предмет и метод – 1.2 Принцип развития постулирует: - хозяйственная система находится в состоянии постоянного изменения; - трансформация системы генерируется ею самой, => происходит самодвижение и саморазвитие Кафедра мировой экономики

23 23 Предмет и метод – 1.2 Основные методы, используемые экономистами: - научная абстракция; - анализ; - синтез; - восхождение от простого к сложному; - моделирование и др. Кафедра мировой экономики

24 24 Предмет и метод – 1.2 В общей системе экономических отношений, мирохозяйственные связи имеют свою специфику => Эта специфика должна находить свое отражение и применительно к методологическим и методическим основам теории МЭО. Кафедра мировой экономики

25 25 Предмет и метод – 1.2 Специфика методологического подхода: формирование и функционирование всемирного хозяйства в значительно большей степени, нежели каждой отдельной национальной экономики, испытывают на себе влияние неэкономических факторов Кафедра мировой экономики

26 26 Предмет и метод – 1.2 Специфика методов исследования связана с: - проблемой получения данных о внешнеэкономической деятельности; - проблемой межстранового сопоставления статистических данных. Кафедра мировой экономики

27 27 Предмет и метод – 1.2 Проблема получения данных: В одних случаях получить данные о мирохозяйственных связях намного сложнее, чем о функционировании хозяйствующих единиц в рамках национальной экономики; В других случаях - наоборот, значительно проще. Кафедра мировой экономики

28 28 Предмет и метод – 1.2 Проблема межстранового сопоставления статистических данных: - разные методики определения показателей в разных странах; - структурные различия экономик; - необходимость приведения к единой валюте. Кафедра мировой экономики

29 29 Предмет и метод – 1.3 Если мирохозяйственные связи - подсистема общей системы экономических отношений, то не логичнее ли будет абстрагироваться от них как от чего-то несущественного? Абстрагироваться можно было бы если рассматривать любую и каждую национальную экономику : - как закрытую; - как открытую. Кафедра мировой экономики

30 30 Предмет и метод – 1.3 Вариант всеобщей закрытости явно нереалистичен. Вариант «всеобщей открытости» также на сегодняшний день относится к области фантастики ВВП США ¼ мирового ВВП Какой должна быть импортная квота США в условиях «всеобщей открытости» ? На самом деле она не превышает 15% Кафедра мировой экономики

31 31 Предмет и метод – 1.3 Выявим факторы, препятствующие реализации такого варианта распределения мировых ресурсов, который имел бы место в рамках единого экономического пространства: - использование национальных денежных единиц; - проведение национальными государствами самостоятельной экономической политики; - национальные особенности; - феномен государственного суверенитета Кафедра мировой экономики

32 32 Предмет и метод – 1.3 Наличие национальных валют не имело бы значения при одновременном соблюдении двух условий: - полной конвертируемости всех валют; - фиксированного режима валютного курса для всех валют. Кафедра мировой экономики

33 33 Предмет и метод – 1.3 Оба условия в современных условиях не выполняются. => Контрольное задание: Проанализируйте, как влияют на принимаемые хозяйственные решения ограничения конвертируемости и колебания валютного курса Кафедра мировой экономики

34 34 Предмет и метод – 1.3 Расчеты, проведенные на основе гравитационной модели, показывают, что: - устранение 7-%го стандартного отклонения в колебаниях валютных курсов ведет к росту взаимной торговли пары стран на 13%; - введение единой валюты способно вызвать рост объемов торговли в 3.5 раза. Кафедра мировой экономики

35 35 Предмет и метод – 1.3 Межстрановые различия в использовании инструментов фискальной и монетарной политики стимулируют хозяйственных субъектов к поиску национального рынка с оптимальным состоянием среды функционирования. Кафедра мировой экономики

36 36 Предмет и метод – 1.3 Внешнеэкономическая политика непосредственно направлена на регулирование различных видов внешнеэкономической деятельности => оказывает активное воздействие на конкретный вариант распределения хозяйственных ресурсов Кафедра мировой экономики

37 37 Предмет и метод – 1.3 Часть национальных особенностей институционализируется в рамках государственных границ, обретая статус неписаных или имеющих юридическую силу законов. Например: национальные потребительские стереотипы, исторические традиции или правила дорожного движения. Кафедра мировой экономики

38 38 Предмет и метод – 1.3 К смешанному типу «формально- неформальных» институтов может быть отнесен язык Две страны, население которых говорит на одном языке, торгуют между собой на 50% больше, чем страны, разделенные языковым барьером Кафедра мировой экономики

39 39 Предмет и метод – 1.3 В рамках всемирного хозяйства не существует органа, стоящего над суверенными государствами. Их взаимодействие опосредуется особыми механизмами => Специфический вариант распределения ресурсов, отличный от того, который существовал бы в случае единого глобального экономического пространства. Кафедра мировой экономики

40 40 Предмет и метод – 1.3 Сам факт принадлежности хозяйствующих субъектов к одному и тому же государству создает дополнительные стимулы экономических связей Провинция Онтарио поставляет в три раза больше своих товаров в Британскую Колумбию, чем экспортирует в Калифорнию, хотя население последней в 10 раз превышает население Британской Колумбии Кафедра мировой экономики

41 41 Лекция 1. Предмет и метод теории мирохозяйственных связей Подведем итог. В рамках данной темы мы применительно к изучению системы мирохозяйственных связей ответили на три ключевых вопроса: - Что? - Как? - Зачем? Кафедра мировой экономики