Общественный прогресс 10 класс. Направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному. - презентация

1 Общественный прогресс 10 класс

2 Направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному Движение от высшего к низшему, процессы деградации, возврат к изжившим себя формам и структурам.

3

4

5

6

7 КРИТЕРИИ ПРОГРЕССА Развитие человеческого разума Совершенствование нравственности людей Прогресс науки и техники Развитие производительных сил, включая самого человека Возрастание степени свободы, которую общество может предоставлять человеку

8 Стагнация – серьезный симптом «заболевания» общества, появления механизмов торможения нового, передового. В это время общество отвергает новое, противится обновлению. Стагнация- периоды в развитии общества, когда нет явного улучшения, поступательной динамики, но и нет обратного движения Стагнация – задержка в развитии общества вперед и даже временная остановка Человечество в целом никогда не регрессировало, но движение вперёд могло задерживаться и даже на время останавливаться, что называется стагнацией (от лат. stagnum – стоячая вода) По отдельности ни прогресс, ни регресс, ни стагнация не существуют. Попеременно сменяя друг друга, переплетаясь, они дополняют картину общественного развития

9

10 Прогресс современного общества – развитие человека в его духовном и телесном измерении, осознание самоценности человеческого существования, создание благоприятных условий для человека Гуманистические критерии прогрессивного развития общества: средняя продолжительность жизни человека, детская и материнская смертность, состояние здоровья, уровень образования, развитие различных сфер культуры, чувство удовлетворенности жизнью, степень соблюдения прав человека, отношение к природе.

11

12

13

14

15 Критерии, которые учитываются учеными при всесторонней оценке общества: духовно-нравственное состояние людей, состояние производительных сил общества, его экономические возможности, интенсивность взаимодействия людей в общественной жизни, уровень развития науки и техники, динамика и качество научных достижений, состояние системы образования, уровень образованности людей, политико-правовая организация общества, состояние общественной безопасности, физическое и психическое здоровье людей, продолжительность жизни, динамика народонаселения, качество и уровень потребления продовольствия, необходимых для жизни людей продуктов и товаров.