Агзамова Гузель Зяватовна Учитель биологии БГ 102 2 категория Чудеса творят не компьютеры, а учителя! Крейг Барретт. - презентация

1

2 Агзамова Гузель Зяватовна Учитель биологии БГ категория Чудеса творят не компьютеры, а учителя! Крейг Барретт.

3 Растительный организм – единое целое.

4 РАСТЕНИЕ

5 1. КОРЕНЬ. Типы корневых систем ?? Виды корней ???

6 2.С каким органом растения связаны эти понятия? опора транспорт прямостоячий ползучий цепляющийся вьющийся кора, камбий, древесина, сердцевина.

7 3. С каким органом растения связаны эти понятия? Простой сложный листовая пластинка, черешок фотосинтез дыхание испарение

8 4. С каким органом растения связаны эти понятия? обоеполые раздельнополые чашечка венчик тычинки пестик опыление

9 5. С каким органом растения связаны эти понятия? сухие сочные односеменные многосеменные защита и распространение семян

10 6. С каким органом растения связаны эти понятия? однодольные двудольные семенная кожура зародыш запас питательных веществ

11 Отгадайте загадку. Один в земле копается, Другой в свету купается. И хотя они друзья Поменяться им нельзя

12 Под кустами, у плетня, Не смолкает трескотня; Пуля слева, пуля справа… На кого идёт облава Отгадайте загадку.

13 Угадайте загадку: Весной повис Всё лето кис, А сладким стал- На землю пал.

14 Летят пушинки чистые За луг, за сад, за лес… И к нам парашютистами Спускаются с небес. Отгадайте загадку.

15 Какая часть растения изображена?

16

17

18 Плод - ягода Клубень

19 Какая часть растения изображена?

20

21 Что это?

22 Лох пшат Лох обыкновенный

23 Приведите факты, доказывающие, что организм растения единое целое, а не система самостоятельных органов.

24 семя корень листплод цветок стебель РАСТЕНИЕ

25 Вывод 1.Все органы в растениях взаимосвязаны. 2. Повреждение любого из органов растения приведёт к его гибели.

26 Домашнее задание: Выполнить творческое задание: в форме сказки, репортажа, детектива, фантастического рассказа На тему «Растительный организм – единое целое»

27