« Все, что вижу, слышу, знаю, превращу в платье.» ( К. Диор ) 233-023-244 Гусева Н. В. - презентация

1 « Все, что вижу, слышу, знаю, превращу в платье.» ( К. Диор ) Гусева Н. В.

2 - книга, литературное произведение, фильм, спектакль, музыка и т. д. Коллекция костюмов « Хозяйка медной горы »

3 - события : освоение космоса, олимпийские игры, народные традиции, салют, данный в честь Победы и т. д. Коллекция « Зимние забавы » Коллекция « Катюша »

4 - природные явления : восход, закат, буря и т. д. Коллекция костюмов « Дыхание огня »

5 - человеческие чувства и другое : ожидание, тревога, радость, грусть и т. д. Эскиз коллекции костюмов « Окно с видом на море »

6 - декоративно - прикладное творчество из разных материалов : стекло, дерево, керамика и т. д. Коллекция костюмов с использованием стилизованной хохломской росписи « Жар - птица »

7 - исторический национальный костюм или культура разных народов Коллекция « Цветные сны » с использованием японской техникой « оригами »

8 - растительные формы и природа ( Пример : форма лужи на асфальте, фактура грязи на дороге, морозные рисунки на окне и т. д.); - предметы быта, которые нас окружают ( Пример : посуда, бытовые предметы и т. д.); - различные девизы так же могут быть источниками творчества ( Примеры : « Россия – источник вдохновения », « Дождей серебряные нити » и т. д.).

9 4 вазы из чешского стекла различных форм в одном стиле и дополнительные предметы для связи с окружающим миром

10 Этап 1 – исследование форм всех ваз. Этап 2 – исследование предметов ( ваз ) по линиям ( мягкие, изгибающиеся, параллельные, волнообразные и т. д.). Этап 3 – исследование по фактуре материала и по ощущениям. Стекло – прозрачное, толстое, цветное, холодное, поцарапанное и т. д. Этап 4 – исследование связей предмета с окружающим миром. Для этого в одну вазу поставлены сухие ветки и цветы, во вторую вазу налита вода, в третью насыпаны конфеты в блестящих фантиках. 5 этап – создание цветовой гаммы будущего костюма

11 Выделить основной признак творческого источника : - форма, - линии, - фактура материала, - цвет, - связь с окружающим миром

12 Выполнение фор - эскизов по выбранному признаку творческого источника.

13 Создание эскиза единичного изделия ( комплекта или ансамбля ), или элемента одежды, с помощью шаблона - куклы

14 Выставочный просмотр работ учащихся