Исследовательская работа по физической культуре Шумеевой Дианы 10Вкл. Шумеевой Дианы 10Вкл. Тема: « Популярность игры в шахматы среди учащихся среднего. - презентация

1 Исследовательская работа по физической культуре Шумеевой Дианы 10Вкл. Шумеевой Дианы 10Вкл. Тема: « Популярность игры в шахматы среди учащихся среднего звена Нарвской Солдинаской гимназии» Руководитель: Н.Н.Моисеева г.Нарва, 2009 г.Нарва, 2009

2 Введение Введение Ша́хматы настольная логическая игра, сочетающая в себе элементы искусства, науки и спорта. Одна из древнейших игр на Земле, сохранившихся до нашего времени; долгое время считалась игрой королей и аристократов. Играется двумя игроками по определённым правилам. Ежегодно в мире проводятся тысячи различных соревнований по шахматам. Шахматы представляют собой организованный вид спорта с иерархией званий, развитой системой регулярных турниров, национальными и международными лигами, шахматными конгрессами. Ша́хматы настольная логическая игра, сочетающая в себе элементы искусства, науки и спорта. Одна из древнейших игр на Земле, сохранившихся до нашего времени; долгое время считалась игрой королей и аристократов. Играется двумя игроками по определённым правилам. Ежегодно в мире проводятся тысячи различных соревнований по шахматам. Шахматы представляют собой организованный вид спорта с иерархией званий, развитой системой регулярных турниров, национальными и международными лигами, шахматными конгрессами.

3

4 Объект исследования: среднее звено (7-9 класс) Солдинской гимназии Объект исследования: среднее звено (7-9 класс) Солдинской гимназии Цель исследования: выяснить насколько популярна игра в шахматы у молодых людей. Цель исследования: выяснить насколько популярна игра в шахматы у молодых людей. Задача исследования: выяснить, кто девочки или мальчики больше увлекаются шахматами. Задача исследования: выяснить, кто девочки или мальчики больше увлекаются шахматами. Гипотеза: игра в шахматы у учащихся в средней школе не пользуется большой популярностью. Гипотеза: игра в шахматы у учащихся в средней школе не пользуется большой популярностью. Метод исследования: анкетирование среди среднего звена (7-9 класс) Солдинской гимназии. Метод исследования: анкетирование среди среднего звена (7-9 класс) Солдинской гимназии.

5 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Значение шахмат для умственного развития детей и их учёбы. Значение шахмат для умственного развития детей и их учёбы. Постижение шахматной игры способствует всестороннему, гармоническому развитию личности. В процессе занятий шахматами развивается логическое, интуитивное и пространственное мышление Занятия шахматами способствуют развитию у детей качеств, необходимых в повседневной жизни. Шахматы хорошо развивают память детей, их мыслительную деятельность, навыки работы с литературой, анализа и обработки информации. В результате постижения основ шахматной игры у ребёнка постепенно формируются тактические навыки расчёта, а затем, когда класс его игры возрастает, развивается стратегическое мышление. Постижение шахматной игры способствует всестороннему, гармоническому развитию личности. В процессе занятий шахматами развивается логическое, интуитивное и пространственное мышление Занятия шахматами способствуют развитию у детей качеств, необходимых в повседневной жизни. Шахматы хорошо развивают память детей, их мыслительную деятельность, навыки работы с литературой, анализа и обработки информации. В результате постижения основ шахматной игры у ребёнка постепенно формируются тактические навыки расчёта, а затем, когда класс его игры возрастает, развивается стратегическое мышление.

6 61% 17% 22% Исследовательская часть Как вы считаете - шахматы это:

7 66% 34% Умеете ли вы играть в шахматы?

8 13% 87% Занимаетесь, или занимались когда– либо шахматами?

9 2% 98% Принимали участие в соревнованиях по шахматам?

10 3% 39% 58% Кого из известных шахматистов вы знаете?

11 Чемпионы мира по шахматам

12 1-й чемпион мира по шахматам Вильгельм Стейниц

13 2-й чемпион мира по шахматам Эмануил Ласкер

14 3-й чемпион мира по шахматам Хосе Рауль Капабланка

15 4-й чемпион мира по шахматам Александр Алёхин

16 5-й чемпион мира по шахматам Макс Эйве

17 6-й чемпион мира по шахматам Михаил Ботвинник

18 7-й чемпион мира по шахматам Василий Смыслов

19 8-й чемпион мира по шахматам Михаил Таль

20 9-й чемпион мира по шахматам Тигран Петросян

21 10-й чемпион мира по шахматам Борис Спасский

22 11-й чемпион мира по шахматам Роберт Фишер

23 12-й чемпион мира по шахматам Анатолий Карпов

24 13-й чемпион мира по шахматам Гарри Каспаров

25 14-й чемпион мира по шахматам Владимир Крамник

26 15-й чемпион мира по шахматам Руслан Пономарев

27 35% 75% Среди кого, девочек или мальчиков игра в шахматы популярнее?

28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ По данным исследованиям я выяснила, что большинство учеников нашей школы всё-таки не занимаются шахматами. Жалко, что школа не уделяет большого внимание игре в шахматы. Обидно, что ученики с трудом называют имена известных шахматистов. Имя известного эстонского шахматиста Пауля Кереса смогли назвать лишь 39% учащихся. По данным исследованиям я выяснила, что большинство учеников нашей школы всё-таки не занимаются шахматами. Жалко, что школа не уделяет большого внимание игре в шахматы. Обидно, что ученики с трудом называют имена известных шахматистов. Имя известного эстонского шахматиста Пауля Кереса смогли назвать лишь 39% учащихся. Моя гипотеза подтвердилась, игра в шахматы у учащихся в средней школе не пользуется большой популярностью. Играть в шахматы не умеет большая, половина учащихся (118 учеников -66%) не умеют играть в шахматы. Я думаю, что надо привлечь внимание учеников к этой удивительной игре. Тем более играть в шахматы можно и в компьютере. Моя гипотеза подтвердилась, игра в шахматы у учащихся в средней школе не пользуется большой популярностью. Играть в шахматы не умеет большая, половина учащихся (118 учеников -66%) не умеют играть в шахматы. Я думаю, что надо привлечь внимание учеников к этой удивительной игре. Тем более играть в шахматы можно и в компьютере.

29 Список используемой литературы: Н. Крогиус "Психология в шахматном творчестве" (1979 г.) Н. Крогиус "Психология в шахматном творчестве" (1979 г.) Х.-Р. Капабланка "Моя шахматная карьера" (1926 г.) Х.-Р. Капабланка "Моя шахматная карьера" (1926 г.) Ю. Авербах, М. Бейлин "Путешествие в шахматное королевство" (1972 г.) Ю. Авербах, М. Бейлин "Путешествие в шахматное королевство" (1972 г.) А. Кобленц "Уроки шахматной стратегии" (1983 г.) А. Кобленц "Уроки шахматной стратегии" (1983 г.) Эм. Ласкер "Учебник шахматной игры" (6-е издание, 1980 г.) Эм. Ласкер "Учебник шахматной игры" (6-е издание, 1980 г.)