Здоровые дети -в здоровой семье. Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Павел Астахов предложил во всех школах России провести. - презентация

1 Здоровые дети -в здоровой семье

2 Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Павел Астахов предложил во всех школах России провести 1 (3) сентября 2013 года урок «Здоровые дети - в здоровой семье», посвященный позитивному опыту здорового образа жизни, бережного отношения к семейным ценностям и традициям.

3 Здоровье человека и общества в целом зависит от многих факторов: социальных, природных и биологических.

4

5 о состоянии здоровья обучающихся МОУ «СОШ9» на 01 декабря 2012года. В школе -782 обучающийся, из них: 1 группа - 30 человек (здоровы) – 3,8% от числа обучающихся; 2 группа – 631человек – 81,4 %; 3 группа – 113 человек – 14,4%. 4 группа – 8 человек – 1,02% Основная группа – 576 человек; Подготовительная – 182человека; Освобождены от занятий физической культурой – 12 человек. Специальная группа – 12 человек

6 заболевание На29.10 на Нарушение осанки158ч. -20,2%-; ,6% 2.Плоскостопие94ч. -12,0%; 46 - %,8% 3.Нарушение зрения63ч. -8,1% ; ,6% 4.ВПС (врожденный порок сердца)4ч. – 0,5%; 4 -0,5% 5.Нжо (ожирение)7ч. -0,8%; 26 -3,3% 6.Нервные болезни12ч. – 1,5%; 38 – 4,8% 7.ЛФК (рекомендовано)52ч. – 6,6%; 8.Кожные заболевания27ч. – 3,4%; 23 – 2,9% 9.Сколиоз24ч. - 3,0%; 50 – 6,3% 10.Бронхиальная астма10ч. – 1,2%; 15 – 1,9% 11.ДЖВП20ч. – 2.4%; ,0% 12.Заболевание почек15ч. -1,9% 23 -2,9% 13.Малокровие(заболевание крови)4ч. - 0,5%; 2 - 0,25% 14.Тугоухость 3 – 0,38% 15.Сахарный диабет 2 – 0,25% 16.Тубинфицированные % Результаты медицинского осмотра обучающихся:

7 Слово предоставляется врачу – педиатру дошкольно-школьного отделения Кордюковой Ольге Валерьяновне.

8 Здоровые дети - это великое счастье. На протяжении веков люди искали панацею от болезней и видели ее секреты то в специфике питания, то в закаливании, то в отдельных видах физических упражнений. А панацея эта, оказывается, рядом. Она кроется в здоровом образе жизни. С первой минуты рождения ребенка эта истина должна находиться в основе его воспитания - именно в семье закладывается фундамент пирамиды здоровья, к вершине которой человек поднимается всю жизнь.

9 Секрет гармонии прост здоровый образ жизни это: - поддержание физического здоровья, - отсутствие вредных привычек, - правильное питание, - толерантное отношение к людям, - радостное ощущение своего существования в этом мире.

10 Закон Об образовании Российской Федерации (ст.44) возлагает всю ответственность за воспитание детей на семью, а все остальные социальные институты (в том числе школьные учреждения) призваны содействовать и дополнять семейную воспитательную деятельность.

11 Создание единой образовательной среды 1.Обеспечение безопасной ждизнедеятельн6ости образовательного учреждения ( дежурство администрации, дежурство классных коллективов 6-11 классов, дежурство учителей предметников); 2.Проведение учебных тренировок в случае ЧС; 3.Проведение бесед, внеклассных мероприятий по ПДД, практические занятия; 4.Информационные стенды, памятки для детей и родителей

12

13

14 Основные компоненты режима дня школьника сон пребывание на свежем воздухе (прогулки) учеба в школе и дома деятельность по интересам отдых по интересам личная гигиена питание помощь по дому

15 Правильно организованный режим дня создает интерес к учебной деятельности способствует нормальному развитию ребенка сохраняет здоровье создает ровное, бодрое настроение создает интерес к творческой деятельности

16 Нерационально организованный режим приводит к Снижению работоспособности Задержке роста и нормального развития Развитию утомления и переутомления

17 РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ Будешь правильно питаться – со здоровьем будешь знаться!

18 Правильное питание – это то, о чем должны заботиться родители в первую очередь, желая увидеть своего ребенка здоровым. Некогда древнегреческий философ Сократ дал человечеству совет Есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть. Никто еще не оспорил Сократа, но следуют его советам немногие. Родителям нельзя забывать о том, что соблюдение режима питания – основа здорового образа жизни. Правильное питание организовать не просто. Нужно заботиться о том, чтобы в рационе ребенка правильно сочетались различные продукты и химические вещества.

19 ОПТИМАЛЬНЫЙ ДВИГАТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ Чтоб сильным и здоровым быть, в спортивный зал надо ходить!

20 Физическое здоровье Чистая гладкая кожа. Здоровые зубы. Блестящие чистые ногти. Блестящие, крепкие волосы. Подвижные суставы. Упругие мышцы. Хороший аппетит. Здоровое сердце. Ощущение бодрости в течение дня. Работоспособность.

21 ОТКАЗ ОТ ВРЕДНЫХ ПРИСТРАСТИЙ Вредные привычки пусть горят, как спички!

22 Отсутствие вредных привычек Употребление алкоголя, Курение Употребление наркотиков, Неправильное питание, Отсутствие режима дня Нецензурная брань. Использование таблеток без острой необходимости, Негативные проявления личности (страхи, обиды, сомнения, раздражительность, невыдержанность, грубость, зависть, ревность, жадность, пассивность, жестокость, отчаяние, осуждение, сплетни, подавленность, угрюмость, ворчливость, неаккуратность,…) Увлечение азартными играми, лень, Зависимость от компьютерных игр,. Уверенность в собственной «непогрешимости»

23 ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА Запомнить нужно навсегда: залог здоровья – чистота!

24 ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ Больше улыбайтесь, каждым днем вы наслаждайтесь! Здоровье - царство смеха, Сам смех – тропа к успеху, И все нам удается, когда душа смеется.

25

26

27 Растите удачника! (маленькие хитрости) Советы психолога

28 "Машина любит смазку, а человек – ласку". " Для того, чтобы просто существовать, ребёнку требуется 4 объятия в день, для нормального же развития - 12". Эту хитрость обнаружил и подарил известный американский хирург Роберт Мак.

29 Одобрение даст ребёнку ориентиры, как себя вести. При хорошей дозе одобрений можно обойтись минимумом запретов. Но при этом всё, что хорошо получается, отмечать, а что пока не удаётся, не замечать. Пореже переводить в словесный план и делать "глобальные выводы": "Вечно ты..!", "Вечно у тебя..!", "Никогда не..!". Доказано: это оказывает парализующее гипнотическое действие.

30 Если не испытываете радости от общения с ребёнком, но при этом пытаетесь его чему-то научить, то знайте, что дело бесполезное: научите избегать ваших уроков (обучений). Замечено, что заурядный, но смелый, решительный человек может соперничать в удаче с любым талантом, если талант робок. Обделённые талантом побеждают чаще, потому что напористы и решительны. (Значит, у них тоже талант, но другой).

31 Пик раскрытия способностей очень индивидуален. Он может быть и в 5, и в 15, и в 20, и в 40, и даже в 60 лет. В чём и когда проявятся эти способности и проявятся ли? Жизнь, т.е. среда, условия, может способствовать их появлению и проявлению.

32 Эволюция заложила в наш мозг стремление к преодолению трудностей. Видимо, поэтому хитрые японцы воспитывают, памятуя свою поговорку: "Если на пути к твоему счастью нет никаких препятствий, создай их сам". А древние китайцы знали такую хитрость: "Если ты недоволен собой – совершенствуй себя, а если ты недоволен другими – совершенствуй себя, а не других".

33

34 Любите своего ребёнка! Любите любым: талантливым,неталантливым, удачным, неудачным, способным и не очень. Общаясь с ним, радуйтесь, потому что ребёнок - это праздник, который пока с Вами! ДОРОГИЕ МАМЫ И ПАПЫ!

35

36

37

38

39

40 Отремонтирован БСЗ ( заменены окна, полы, двери,натянуты новые сетки, косметический ремонт раздевалок и обустройство продолжается) МСЗ заменены окна, сделан косметический ремонт Заменены окна в кабинете нач.классов (1 этаж) и кабинете биологии ( это самые холодные кабинеты в школе ( Программа энергосбережения) Заменены окна в столовой.

41 Родительское собрание 12,13 сентября 1.Поблагодарить родителей за : -приобретение школьной формы. -за помощь в ремонте кабинетов.

42

43 Толерантность Основные принципы толерантности: терпение внимание тактичность и деликатность точно используемые слова умение поставить себя на место другого человека

44 Позитивный настрой Ключевыми фразами в позитивном настрое являются фразы: «Я смогу»; «Я достоин»; «У меня получится»; «У меня выйдет»; «Я сделаю»

45

46 Эволюция заложила в наш мозг стремление к преодолению трудностей. Видимо, поэтому хитрые японцы воспитывают, памятуя свою поговорку: "Если на пути к твоему счастью нет никаких препятствий, создай их сам". А древние китайцы знали такую хитрость: "Если ты недоволен собой – совершенствуй себя, а если ты недоволен другими – совершенствуй себя, а не других".

47 Эволюция заложила в наш мозг стремление к преодолению трудностей. Видимо, поэтому хитрые японцы воспитывают, памятуя свою поговорку: "Если на пути к твоему счастью нет никаких препятствий, создай их сам". А древние китайцы знали такую хитрость: "Если ты недоволен собой – совершенствуй себя, а если ты недоволен другими – совершенствуй себя, а не других".