Абгарян С. А. педагог-психолог МБОУ лицей 58 г. Ростова-на-Дону. - презентация

1 Абгарян С. А. педагог-психолог МБОУ лицей 58 г. Ростова-на-Дону

2 Цель урока : –Дать детям представление о различных чувствах людей и возможности управления ими. Задачи урока : –Привлечь внимание детей к факту многообразия человеческих чувств. –Объяснить, что неприятных чувств можно избежать.

3 Материалы для урока : Мел, доска, фотографии, иллюстрации, репродукции с изображением людей с различными чувствами.

4 Теоретические положения Чувства - это переживания, которые человек испытывает в разных ситуациях. Ученые различают эмоции и чувства. Чувства меньше зависят от ситуации и более продолжительны, чем эмоции. Умение распознавать эмоции и чувства окружающих и правильно выражать свои повышает социальную компетентность детей. Данный урок рассчитан для первоклассников на этапе первичной адаптации, особенно для тех из них которые предрасположены к состоянию тревожности, возникновению страхов, стеснительны. Для простоты на уроке используется один термин – чувства.

5 План занятия : 1.Игра «Азбука настроений». 2.Список чувств. 3.Игра «Сценки». 4.Чувства приятные и неприятные. 5.Способы преодоления неприятных чувств. 6.Подведение итогов. 7.Домашнее задание.

6 1. Игра «Азбука настроений» Детям предлагается назвать чувства, изображенные на картинках.

7 2. Список чувств.ёё ЗАПИСЫВАЕМ НАЗВАННЫЕ НАМИ ЧУВСТВА. тревога ненависть восторг гордость зависть уверенность вина удовольствие сострадание гнев счастье скука обида ликование жалость любовь злоба стыд печаль умиление страх

8 3. Игра «Сценки». Ребята как актеры изображают разные ситуации, которые сопровождаются чувствами: ДРУЖБА СКУКА ГНЕВ

9 4. Чувства приятные и неприятные. Вернемся к нашим картинкам. Поделим чувства на приятные и неприятные.

10 5. Способы преодоления неприятных чувств. Желающие рассказывают о том, как они справляются с неприятными чувствами. Лечь спать или съесть что-то вкусное

11 Рассказать близкому человеку о происшествии.

12 Поиграть в любимую игру.

13 Почитать

14 Поиграть с собакой

15 Порисовать

16 6. Подведение итогов: Каждый человек переживает разные чувства в разных ситуациях. Каждый человек может научиться управлять своими чувствами

17 7. Домашнее задание : Ребятам предлагается нарисовать дома разные способы преодоления неприятных чувств.