МКОУ «Терсюкская средняя общеобразовательная школа» Тема: Моногибридное скрещивание 9 класс Выполнила: учитель биологии Логиновских А.В. - презентация

1 МКОУ «Терсюкская средняя общеобразовательная школа» Тема: Моногибридное скрещивание 9 класс Выполнила: учитель биологии Логиновских А.В.

2 Какую ошибку допустил художник?

3 Цель урока: формирование представления о моногибридном скрещивании. Задачи: 1.Изучить закон единообразия гибридов первого поколения. 2.Выяснить особенности закона расщепления и его цитологические основы. 3.Рассмотреть особенности генетической символики и научиться применить ее при решении генетических задач. 4.Изучить историю развития науки – генетики.

4

5 ТерминОпределение Буквенное обозначение Генотип это совокупность всех генов одного организма Фенотип это совокупность всех признаков данного организма Гомозигота клетка или организм, у которого гомологичные хромосомы несут одну и ту же форму данного гена Гетерозигота клетка или организм, у которого гомологичные хромосомы несут разные формы (аллели) того или иного гена Доминантность форма взаимоотношений парных (аллельных) генов, при которой один из них – доминантный – оказывает более сильное влияние на соответствующий признак особи, чем другой – рецессивный Рецессивность форма взаимоотношений двух аллельных генов, при которой один из них – рецессивный – оказывает менее сильное влияние на соответствующий признак особи, чем другой - доминантный Аа аа цвет, рост, форма и т.д. АА аа Аа А а

6

7 Нормальное растение скрещено с карликовым, первое поколение - нормальное. Определите, какое будет потомство от самоопыления гибридов первого поколения?

8

9 Какое потомство можно ожидать от скрещивания гомозиготной черной крольчихи с белым кроликом? родители Р: гаметы: гибриды первого поколения F1: ? х ? ? ? ? АА аа Аа АА Аа аа

10 Рефлексия. - что нового вы узнали на сегодняшнем уроке? - как вы оцениваете свою работу на уроке? - какие у вас есть вопросы по теме урока?

11 Домашнее задание § 37. Решить задачу (1, 2, 7 со звездочкой) в рабочей тетради. Задания на выбор: - составить 5 вопросов к параграфу; - выполнить рисунок к изученной теме; - подготовить сообщение на тему: « Биография Г.Менделя», « Вклад российских ученых в развитие генетики»; - составить проверочный тест к параграфу;