Проект ЦО «Перово» 422 по энергосбережению. «Экосумке - да, пластиковому пакету- нет » - презентация

1 Проект ЦО «Перово» 422 по энергосбережению. «Экосумке - да, пластиковому пакету- нет »

2 Проблема: Ключевые компоненты ПЭ пакета –нефть и природный газ. На производство пакетов тратиться 4% всемирной добычи нефти. Гигантские затраты при мизерном результате. Ведь пакет используется в среднем15-20 минут; Чтобы полностью разложиться в земле ПЭ пакету потребуется от500 до 1000 лет; При сжигании пакета в атмосферу выбрасывается углекислый газ; Пакеты уносятся ветром и загрязняют океан. От заглатывания пакетов погибает около миллиона китов, тюлений, черепах, стаи птиц и косяки рыб.

3 Решение: Отказавшись от ПЭ пакета,каждый человек в год экономит 50 литров бензина. Экосумка позволит сократить количество полиэтиленовых пакетов, сохранит семейный бюджет. Китай за год сэкономил 3 млн. тонн нефти, запретив использование пластиковых пакетов, уменьшил попадание в атмосферу углекислого газа на 9,6млн.тонн. каждая экосумка может в год заменить 400 пакетов, сколько литров нефти будет сэкономлено, сколько животных не умрет, подавившись пакетом.

4 Цель проекта: Отказаться от использования целлофановых пакетов, использовать экосумки.

5 Задачи: 1.Создать инициативный штаб.Собрать научные данные. 2.Подготовить группу агитбригады. Выступить с презентацией в каждом классе. 3. Разработать дизайн и выкройку сумки. 4.Сшить экосумки. 5.Првести конкурс картинок и мини-плакатов. 6.Нанести лучшие на сумку. 7.Провести выставку сумок. 8.Каждому заменить ПЭ пакет на сумку. 9.Провести акцию в районе «Мы против пакетов!»

6 ДелоСрокиОтветственныйРесурсыУчастники 1 Собрать материал по теме, приготовить призентацию марта Важнецов АнтонУчителя 2 Стартовое дело. Презентация. Выступление агитбригады. «Мы против пластиковых пакетов» марта Лопатников Вадим Концертная группаУчащиеся 5-11 классов 3 Подготовка ткани. Швейных машин марта Полежаев АркадийКабинет технологии 4 Разработка дизайна, пошив экосумок апреля Духонькин Артур Суханов Антон Ткань, оставшаяся от пошива изделий в школьной мастерской. Все учащиеся на уроках труда 5 Конкурс картинок и мини- и плакатов на сумку с призывом использовать сумки из ткани апреля Лосева МашаУчащиеся 5-11 классы 6 Нанесение плакатов и рисунков на ткань апреля Полежаев Аркадий Краска для ткани Художники, учащиеся классов 7 Выставка сумок30 апреляВажнецов Антон Полежаев Аркадий Басыров Федор Учащиеся 5-11 классов 8 Высчитать экономию нефти в каждом классе Духонькин Артур Суханов Антон Сэкономленная ткань, краска 5-10 классы 9 Акция в микрорайоне раздача экосумок Важнецов Антон Полежаев Аркадий Басыров Федор

7 Ресурсная карта Вид ресурсовКоличествоСпособ полученияКогда нужен Кадровые ресурсы человек (Учащиеся 5-10 классов, от класса -10 человек ) Экологическое общество Агитационная работа На протяжении всего проекта Информационные ресурсы 6-8 учащихся(редакция школьной газеты«Другие вести») Привлечение при встречи и рекламы проекта На первом этапе проекта, на последнем этапе проекта Материально- технические ресурсы 2 кабинета технологии, кабинет Школьного самоуправления Договор с администрацией, с учителями технологии В течении всего проекта ТканьОстатки от пошива в кабинете технологии, Старые вещи, принесенные из дома. На первом этапе реализации проекта. Финансовые ресурсы Не нужны, работа с сэкономленным сырьем.

8 Партнеры и помощники. ДолжностьФ.И.ОЧем могут помочь Специалист в области экологии Герасина Л. А.Научная работа Консультант, доцент МЭИ, кандидат технических наук. Скибенко В. В.Расчет экономии ресурсов Консультант химических наук, учитель химии Ладенкова И. М.Консультации по энергосбережению Учителя технологииМиц Е. П Дорожкина Е. Н. Консультация по пошиву сумок Руководители студии дизайна Дарта И. В. Визнер К. С. Нанесение рисунка на ткань Старшая вожатаяКовальская М. В.Организация проекта