Из опыта работы воспитателей 2 младшей группы МДОУ ЦРР – Д/сад 50 «Ручеек» - презентация

1 Из опыта работы воспитателей 2 младшей группы МДОУ ЦРР – Д/сад 50 «Ручеек»

2 Вам известно, вам понятно, Что здоровым быть приятно, Только надо знать, Как здоровым стать…

3 Чистота и опрятность залог здоровья В дошкольном возрасте очень важно воспитывать у ребёнка привычку к чистоте, аккуратности, порядку

4 Строгое соблюдение режима питания - основа порядка Сохранение у ребенка хорошего аппетита, воспитание привычки есть в определенное время, освоение им всех культурно – гигиенических навыков, связанных с приемом пищи, - это в известном смысле подготовка к будущей жи зни

5 Прогулка, проводимая ежедневно - важнейшее средство оздоровления ребенка, его полноценного развития Намела зима сугробов белых, Ну, а нам до них нет дела, Кто умеет веселиться Тот морозов не боится…

6 Отношение ребенка к прогулке определяется ее содержанием. Совместные игры детей, катание на санках, игра в снежки делают прогулку особо привлекательной

7 Больше подвижных игр Участие в подвижных играх педагога повышает интерес к ним, способствует развитию дружеских взаимоотношений Для развития активности и самостоятельности целесообразно роль ведущего поручить кому-нибудь из ребят

8 Целенаправленное физическое воспитание дошкольников должно включать физкультурные занятия, которыми руководит взрослый Для чего нужна зарядка? Это вовсе не загадка, Чтобы силу развивать, И весь день не уставать Физкультурные занятия проводятся 3 раза в неделю. Два занятия в зале, одно на воздухе

9 После сна проводится гимнастика и закаливающие процедуры эти мероприятия выполняют задачи здоровьесбережения детей Каждый твердо знает: Физкультура укрепляет Наши мышцы и тело, Физкультура помогает Сильным быть и смелым

10 Дети 4 года жизни более самостоятельны в выполнении упражнений - продуманное, рациональное размещение оборудование в физкультурном уголке группы, побуждают детей к выполнению основных движений Раз, два, шире шаг, Делай с нами так, Раз, два, не зевай, С нами повторяй!

11 Модель воспитательно-образовательного процесса в первой половине дня Дети от 3 до 4 лет - Приём детей на воздухе в тёплый период года - Утренняя гимнастика - Физкультурные занятия (2 раза в неделю) - Подвижные игры (2-5 раз в день) - Спортивные праздники (2 раза в год) - Приём пищи - Кислородный коктейль - Инд. работа по воспитанию к/г -Самостоятельная двигательная активность (индивидуально и по подгруппам) - Индивидуальная работа по развитию основных движений

12 12 Дети от 3 до 4 лет Модель воспитательно-образовательного процесса во второй половине дня - Сон - Гимнастика после сна - Гигиенические процедуры - Приём пищи - Подвижные игры в группе, на прогулке - Спортивный досуг (1 раз в месяц) -Индивидуальная работа по развитию основных движений - Самостоятельная двигательная активность

13