Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
2
1 «Предложение» и «Слово»
3
2 цели урока: Обобщить и закрепить знания о предложении и о слове. Развивать память, логическое мышление, речь через ответы на вопросы и выполнение различных заданий. Воспитывать дисциплинированность, аккуратность при письме.
4
3
5
4 М….РКОВЬ
6
5 П….ТУХ
7
6 ДЕВ….ЧКА
8
7 С….РОКА
9
8 ….РБУЗ
10
9 Ребята Берегите зрение!
11
10
12
11
13
12
14
13
15
14
16
15 Что такое предложение? Верхушка ель на дятел. Подул холодный ветер.
17
16 Вывод: Предложение выражает законченную мысль.
18
17 игра «кто быстрее» Дети делают зимой что Что зимой делают дети ? Красив лес как зимой Как красив лес зимой !
19
18
20
19 Вывод: В устной речи одно предложение отделяется от другова паузой (остановкой) В письменной речи одно предложение отделяется от другова ! ?.
21
20 соотнеси дятел река машина курица воробей солнце светит чирикает едет течет долбит кудахчет
22
21 Кто? Что?
23
22 Вывод: На вопрос кто ? отвечает все живое. На вопрос что ? отвечает все не живое.
24
23 У Розы выросли в саду розы. Петя Воробьев сделал кормушку для воробьев. Дима Зайцев увидел в лесу зайцев.
25
24 Вывод: Имена собственные пишутся с заглавной буквы. Имена нарицательные пишутся с маленькой буквы.
26
25 Что интересного узнали сегодня на уроке ?
27
26 Если вам урок понравился поднимите красную карточку. Если не понравился поднимите синюю карточку.
28
27
Еще похожие презентации в нашем архиве:
