Правильные и неправильные дроби Урок математики 5 класс Учитель математики Жигова Наталия Анатольевна МАОУ сош 25. - презентация

1 Правильные и неправильные дроби Урок математики 5 класс Учитель математики Жигова Наталия Анатольевна МАОУ сош 25

2 Цели урока: Сегодня на уроке я хочу: Узнать…. Научиться….. Составлять…. Понять…….

3 Организационный момент Ровно встали, тихо сели, Головами повертели. Очень сладко потянулись И друг другу улыбнулись. Прозвенел сейчас звонок, Начинаем наш урок.

4 Выполните задания (устно): 1.Прочитайте дробь. 2.Назовите числитель дроби. 3.Назовите знаменатель дроби. 4.Что показывает знаменатель дроби? 5.Что показывает числитель дроби?

5 1.Прочитайте следующие дроби. 2.Что показывает числитель и знаменатель выделенных дробей?

6 Какая часть фигуры заштрихована? Сосчитайте, на сколько равных частей разделена фигура. (Это – знаменатель дроби). Сосчитайте, сколько равных частей заштриховано. (Это – числитель дроби).

7 Математический диктант 1 2 3

8 6 4 5

9 7 8 9

10 Проверка:

11 Сравнить дроби:

12 Расположите дроби в порядке 1вариант ВОЗРАСТАНИЯ: 2вариант УБЫВАНИЯ:

13 Какая из двух точек лежит на координатном луче левее – с меньшей или с большей координатой? Х( ) или У( )

14 Укажите точку, которая лежит правее: С( ) или В( ); Т( ) или Е( ); Р( ) или К( ).

15 Укажите точку, которая лежит левее: А( ) или Н( ); О( О ) или S( ).

16 ПРОВЕРКА: Если правильно указаны все пять точек, то у вас получилось слово «ВЕРНО».

17

18 - Распределите дроби на группы. - Сколько групп получилось? - По какому принципу выполнено распределение?

19 Дробь, числитель которой меньше знаменателя, называется правильной. Дробь, числитель которой больше знаменателя или равен ему, называется неправильной.

20 3 4 числитель меньше знаменателя числитель равен знаменателю числитель больше знаменателя

21 < 111 => < 56 > 55 = 5 правильнаянеправильная

22 Вывод: 1) правильная дробь меньше единицы; 2) неправильная дробь больше или равна единице.

23 задания Вариант ответа АВА, В АС

24 Сегодня я узнал … Меня удивило… Теперь я умею… Мне было сложно…

25 Подведение итогов Мне удалось: Узнать…. Научиться….. Составлять…. Понять……. Достигли ли вы поставленной цели? Что не получилось сегодня и почему?

26 Домашнее задание: Придумать самим 2 задания: 1.На отыскание правильной и неправильной дробей. 2.На сравнение дробей. Записать эти задания на лист(карточку) Прорешать все задания в тетради.

27 «Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и открытий» А.И. Маркушевич СПАСИБО ЗА УРОК