МУНИЦИПАЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 4 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ г. Фрязино. - презентация

1 МУНИЦИПАЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 4 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ г. Фрязино

2 Проект Николькой Марии Валерьевны

3 НИКОЛЬСКАЯ МАРИЯ ВАЛЕРЬЕВНА НИКОЛЬСКАЯ МАРИЯ ВАЛЕРЬЕВНА Учитель начальных классов. Классный руководитель 2б. «Детей надо любить всем сердцем и, чтобы их любить так, нужно учиться у них, как следует проявлять эту любовь. Каждый школьный день, каждый урок должен быть осмыслен педагогом как подарок детям. Каждое общение ребенка со своим педагогом должно вселять в него радость и оптимизм». Ш. А. Амонашвили

4 Рождение Закончила Владимирский Педагогический лицей Закончила педагогический колледж г. Владимира Закончила Владимирский педагогический университет Начала работать в МОУ СОШ 4 г. Фрязино Окончила юридический факультет ВГПУ

5 Номинация Классный руководитель – вдохновитель развития творческих способностей детей на уроках и во внеурочной деятельности.

6

7 Цель : личность рождается в борьбе с самой сабою, в процессе самопознания и самоопределения, и воспитание и обучение должны быть нацелены на то, чтобы направить ребенка на этот путь своего становления и помочь ему одержать победу в этой нелегкой борьбе Задачи: 1. Направлять воспитательно – познавательную деятельность по пути саморазвития и самоутверждения. 2.Помочь детям младшего школьного возраста войти в современный социум через развитие творческих способностей, провоцируя тем самым открытие собственного «Я». 3. Создать атмосферу классной жизни, способствующую воспитанию свободной, физически здоровой, духовно богатой, нравственной личности. 4. Воспитывать патриотизм, уважение к правам и свободам человека. 5. Формировать толерантную личность, ответственную перед собой и обществом.

8 Методы упражнение самовоспитание убеждение

9 «Чем целенаправленнее будет обновляться методика обучения, способствующая выявлению и развитию потенциала детей, тем она станет гуманнее и радостнее» Ш. А. Амонашвили Целенаправленность и систематичность Мотивированность Творческая среда Психологический комфорт Личность педагога Учет возрастных особенностей

10 Личностно-важные характеристики здоровье Культура личности Познавательная Творческая деятельность

11 Творческая лаборатория Урочная деятельность Внеурочная деятельность

12 Классные часы Азбука нравственности Традиции класса Наш класс в жизни школы Этикет «Учусь все делать сам»(о трудолюбии) Культура внешнего вида

13

14 Родительские собрания Как научить ребенка говорить правду Семейный праздник Нравственные уроки начальной школы Школа – мастерская человечности

15

16 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

17 МАСЛЕНИЦА

18 Тетральная деятельность

19 Спектакль « В гостях у осени»

20 ЧУДЕСА ПОД НОВЫЙ ГОД ИЛИ КОНКУРС СНЕГУРОЧЕК

21 «ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ»

22 Нравственно – эстетическое воспитание

23 Прощание с «Азбукой»

24

25 Патриотическое воспитание

26 « Парни, вперед!»

27 Спортивная деятельность

28 Трудовое воспитание

29 Трудовое обучение

30 Внеклассные мероприятия по безопасности и сохранении здоровья

31 Основы безопасности жизнедеятельности

32 СКАЗКА ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

33 Профилактика утомления

34