1. «Каждый должен говорить, как хочет и как ему нравится. Не следует исправлять ошибки, считать себя умным» «Каждый должен говорить, как хочет и как ему. - презентация

1 1.

2 «Каждый должен говорить, как хочет и как ему нравится. Не следует исправлять ошибки, считать себя умным» «Каждый должен говорить, как хочет и как ему нравится. Не следует исправлять ошибки, считать себя умным» 1

3 1 Нужно ли говорить правильно? «Да» - 65 %, «Нет» - 27 %, «Не знаю» – 8 % Исправляете ли вы собеседника, если он говорит неправильно? Да: 65% чтобы больше не допускал ошибок - 42 % чтобы больше не допускал ошибок - 42 % не нравится, когда говорят неправильно – 12 % не нравится, когда говорят неправильно – 12 % не надо портить русский язык – 11 % не надо портить русский язык – 11 % Нет: 27% чтобы не смущать собеседника - 21 % чтобы не обидеть – 0 % чтобы не обидеть – 0 % не оказаться бестактным – 6 % не оказаться бестактным – 6 % Не знаю: в зависимости от собеседника - 8 %

4 1 Употребление лишних слов – плеоназм Употребление лишних слов – плеоназм На площади он увидел огромную массу народа Повторение одного и того же слова Повторение одного и того же слова Образ Ивана Сусанина олицетворяет образ русского народа русского народа Неточность словоупотребления Неточность словоупотребления Онегин ведет праздничный образ жизни Употребление рядом однокоренных слов - Употребление рядом однокоренных слов - тавтология тавтология Идеал русской женщины поэтически воспроизвел в образе Татьяны поэт Пушкин Смешение стилей Смешение стилей Ноздрев, когда проигрывал Чичикову в шашки, хотел обвести его вокруг пальца

5 Любит лесной хозяин полакомиться многокостянковыми и покрытосеменными… А как задует сиверко, как распотешится лихое ненастье – резко замедляется общий метаболизм у топтыгина, снижается тонус желудочно-кишечного тракта при сопутствующем нарастании липидной прослойки. Да, не страшен минусовый диапазон Михаилу Ивановичу: хоть куда волосяной покров, да и эпидермис знатный… Т.Толстая 1

6 Сосны толпились у берега. Они раскачивались и шумели. - А что там впереди, а что там впереди? Ветки у них сбежались к верхушкам, чтобы увидеть все, что за лесом. Одна сосна даже приподнялась на цыпочки, так что стали видны её толстые, крепкие корни. - А что там впереди, а что там впереди? Сосны вытягивались вверх, вытягивались и сами стали самыми стройными деревьями в лесу. Г. Поташникова 1

7 синквейн Урок Какой? Чему учились К какому выводу пришли?

8 1 Дай Бог нам прадедов наследие сберечь, Не притупить свой слух там, где ему все ново, И, выплавив строку, дождаться светлых встреч С прозреньем Пушкина и красками Рублева. (В.Рождественский)