Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Созвездие» Методическая разработка. - презентация

1 Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества «Созвездие» Методическая разработка воспитательного мероприятия Для детей младшего школьного возраста Автор: Балыкова Наталья Анатольевна педагог дополнительного образования 2011г.

2 Цель: Разъяснить, в чем состоит опасность лесного пожара. Задачи: Научить действовать в чрезвычайной ситуации; Формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара; Привить навыки осторожного обращения с огнем; Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи.

3

4

5

6

7 Костер не стоит оставлять! Его можно залить водой А можно забросать землей, Иль просто закопать. Но главное – не оставлять!

8

9 Заметив в лесу дым или открытый огонь, необходимо в максимально короткие сроки сообщить о бедствии (телефон «01», с мобильного 112) Во время передачи тревожного сообщения расскажите об известных координатах пожара, времени, когда вы его заметили, и предполагаемой причине возникновения (даже если этой причиной были вы сами).

10 Сжигание лесозаготовителями порубочных остатков Выжигание полей Корчевка леса взрывами и строительство дорог Непотушенная спичка или окурок Не затушенный костёр Осколки стекла Выжигание травы

11 Особая опасность лесного пожара - это близость леса к населенным пунктам, и как итог… Помните, что чаще всего лесные пожары бывают по вине человека!

12 Для того, чтобы выросло дерево - нужно ждать много лет! А для того чтобы оно сгорело – всего несколько минут!

13

14 У нас есть два телефона – мобильный и стационарный. Давайте попробуем проиграть такую ситуацию. Я буду диспетчером службы «01», а вы будете передавать информацию о пожаре. Вам нужно выбрать телефон, набрать номер телефона пожарной службы соответствующий выбору телефона, сказать «Примите вызов», быстро и четко назвать свою фамилию, координаты места возгорания, предполагаемую причину возгорания, степень пожара.

15 Чтоб не ссориться с огнем, Нужно больше знать о нём. Отказаться от привычки Свысока смотреть на спички И запомнить навсегда, Что бывает, если дети, Те, что знают все на свете, Зажигают спички эти И бросают не туда.

16 Чтобы пожаров избежать, Нужно много детям знать. Деревянные сестрички В коробочке – это спички. Вы запомните, друзья, Спички детям брать нельзя!

17 Смел огонь, они смелее, Он силен, они сильнее, Их огнем не испугать, Им к огню не привыкать!

18 Днем ли, ночью, утром рано Если что – то загорится, То пожарная охрана На подмогу быстро мчится!

19 Кошма Пожарный щит Огнетушитель Ведро Лестница Ящик с песком ЛопатаБагор Пожарный рукав Топор Вода

20 Спички не игрушка С огнем воюют Спички не тронь Не топора бойся С огнем не шути Искру туши до пожара беду отводи до удара. в них огонь. огонь не забава. а без огня горюют. а огня. сгореть можно.

21 Уходить от пожара необходимо в наветренную сторону, перпендикулярно его кромке по просекам, вырубкам, полянам, берегам водоемов; Если невозможно уйти от пожара, войдите в водоем или накройтесь мокрой одеждой; Оказавшись на открытом пространстве или поляне, дышите, пригнувшись к земле - там воздух менее задымлен. Рот и нос при этом прикройте ватно-марлевой повязкой или тканью одежды; После выхода из зоны пожара сообщите о ее месте, размерах и характере в противопожарную службу, администрацию населенного пункта, лесничество. Уходить от пожара следует по ветру, избегая просек, вырубок, полян, берегов водоемов; Если невозможно уйти от пожара, заберитесь на дерево; Оказавшись на открытом пространстве или поляне, громко кричите, зовите на помощь. Рот и нос при этом должны быть свободны; После выхода из зоны пожара не сообщайте об этом никому.

22