Приемы эффективного использования учебного кабинета иностранного языка как ресурсного центра лингвистической подготовки сельских школьников Медведева С.И. - презентация

1 Приемы эффективного использования учебного кабинета иностранного языка как ресурсного центра лингвистической подготовки сельских школьников Медведева С.И.

2 Цель работы в современном лингафонном кабинете: предоставить учащимся возможность интенсивно упражняться в выработке умений и навыков устной речи, которые формируются в результате практики.

3 Режимы организационных форм работы: - общий - парный - групповой

4 Функции лингафонного кабинета: - информативная; - тренировочно-обучающая; - контролирующее-корректирующая; - коммуникативная; - управление учебной деятельностью

5 Работа с текстом

6 Работа в парах

7 Коллективная работа

8 Обучение говорению

9 Виды работ, выполняемые учащимися прослушивание и повторение за диктором лексической единицы, фразы; введение, закрепление лексического материала и контроль его усвоения;

10 в парном режиме общение между партнерами на разных рабочих местах: вопрос-ответ; диалогическое общение; взаимоконтроль;

11 Полилог в групповом режиме: работа по цепочке полилог

12 Формирование грамматических навыков

13 Проектная работа на уроке

14 Привлекательность лингафонного кабинета для обучающихся: -повышение качества изучения иностранного языка; -освоение навыка аудирования; -повышение мотивации к изучению иностранных языков.

15 Обучающиеся создают видеофильмы

16 Лингафонный кабинет – эффективный инструмент преподавания иностранного языка

17 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !