ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ «КУХНЯ» учителя русского языка и литературы МОУ «СОШ 2» г.Губкина. - презентация

1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ «КУХНЯ» учителя русского языка и литературы МОУ «СОШ 2» г.Губкина

2 Должность: учитель русского языка и литературы МОУ«Средняя общеобразовательная школа 2 с углубленным изучением отдельных предметов» Образование: высшее, Мурманский государственный педагогический институт. Специальность: русский язык и литература. Год окончания: Стаж: Общий-26 лет. Педагогический- 26 года. В данном учреждении- 9 лет. Курсовая переподготовка: Белгородский РИППКС Проблемные курсы «Подготовка учащихся к ЕГЭ» февраль 2008 г. Преподаваемые предметы: русский язык, литература. Квалификационная категория: высшая 2007 год. Владение компьютером: пользователь. Осиюк Людмила Ивановна

3

4 Эпиграф Учитель – профессия- птица, Труднее ее не сыскать… С какою другою работой сравнится – Ребячьи сердца зажигать?

5 В режиме эксперимента девятый год. До 2008 года в рамках регионального эксперимента по апробации условий внедрения в практику преподавания русского языка авторской технологии Ю.А.Поташкиной С 2008 в рамках муниципального эксперимента по той же проблеме.

6 Кулинарная книга Ю.А.Поташкиной

7 ХЛЕБ – всему голова Основа всех блюд – традиционные зерна прописных истин. аз буки веди добро

8 Секрет 1 Добавим дрожжи: Сплав идей Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, А.Р.Лурия, П.Я.Гальперина, Л.В.Занкова, Д.Б.Эльконина

9 Секрет 2 ОСОБЫЕ НАЧИНКИ: 1. «Капельный» способ повторения всех разделов на каждом уроке. 2. Запрет на бездумное письмо. 3. Изучение материала блоками, от общего к частному. 4.

10 4. Режим постоянного правописного тренинга. 5. Обучение на высоком уровне трудности. 6.Принцип открытых перспектив.

11 Очень важный этап урока – РАЗМИНКА Повторяем разделы: фонетика, лексика, морфемика, морфология, синтаксис, орфография, орфоэпия, включаем в ежедневный тренинг исключения, трудные случаи орфограмм, примеры заданий на ЕГЭ и т.д.

12 Все правила алгоритмизированы. Мы решаем орфографические задачи: Вывод логически вытекает из умозаключений, хорошо, если языковая интуиция помогает, но, если ее нет, она постепенно развивается. Ученики поташкинских классов и в других предметах показывают высокие результаты: Школа 2 в уч. году завоевала 21 призовое место в городских одимпиадах, 11 из них – успехи 11 А –поташкинского- класса.

13 Секрет 3 ИЗЮМИНКА: Наркотическое вещество, вызыва- ющее привыкание к пирогам – любовь к русскому языку

14 Секрет 5 А как же без приправ? Добавим ароматную приправу: веру в успех ученика, улучшим вкус сладким добрым словом; немного перца улыбки и юмора – Вкус специфический!!!

15 КУШАТЬ ПОДАНО! В 2009 году выпустился 11 «А» класс ЕГЭ по русскому языку – средний балл - 66 В классе было 2 медалиста 3 ученика сдавали ЕГЭ по литературе- результаты лучшие в городе! Из 25 выпускников 24поступили в вузы Москвы, Курска, Воронежа, С-Петербурга, Белгорода, Губкина, причем 14 – на бюджетной основе.

16 КУШАТЬ ПОДАНО! В 2007 году выпустились 9 «А» и 9 «В» классы. Выпускной экзамен по русскому языку в новой форме в 9 «в» - 87 % качества; в 9 «А» (классе повышенной индивидуализации обучения) – 50 % качества.

17 КУШАТЬ ПОДАНО! За последние 4 года мои ученики заняли 7 призовых мест в городских предметных олимпиадах, а ученица 11 А класса Якунина Екатерина (уже выпускница) стала победителем областной олимпиады по литературе и участницей Всероссийского этапа предметной олимпиады по литературе в 2009 г.

18 Среди вчерашних выпускников – студентка Высшей школы экономики при Правительстве РФ, студенты МГУ и БелГУ, ВГГУ и БелГТУ, Московской Академии тонких технических технологий, Московского авиастроительного института, других престижных вузов России.

19 Качество продукции проверено временем Пятиклассники и шестиклассники с удовольствием едят мои пироги

20 Постскриптум… Скажи, какой оставишь след? След, чтобы вытерли паркет и посмотрели косо вслед? Или хороший, добрый след в чужой душе на много лет?