Учебный курс ОРКСЭ для 4-5 классов включает в себя 6 составляющих модулей: - презентация

1

2 Учебный курс ОРКСЭ для 4-5 классов включает в себя 6 составляющих модулей:

3 Курс «Основы религиозных культур и светской этики» является культурологическим и направлен на Расширение образовательного кругозора учащегося; Формирование достойного гражданина России, соблюдающего Конституцию и другие законы страны; Формирование у учащихся мотивации к уважению собственных культур и религиозных традиций; Воспитание гражданина, уважающего права и свободы других граждан, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя сплочения общества

4 Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г. Ученики и их родители должны будут самостоятельно выбрать предмет обучения. Выбор учеников и их родителей, конечно, должен быть абсолютно добровольным – это важнейшее дело. Любое принуждение по этому вопросу не только носит незаконный характер, но и будет абсолютно контрпродуктивным

5

6

7 знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

8 МБОУ «Нововязниковская оош» МБОУ «Пирово-Городищенская оош» Кураев А.В. Основы духовно- нравственной культуры народов России. «Основы православной культуры» Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др. Основы духовно-нравственной культуры народов России. «Основы мировых религиозных культур»

9 Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур» Россия –наша Родина. Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира. Хранители предания в религиях мира. Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре. Религии России. Религия и мораль. Семья и семейные ценности.Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества

10 Учебный модуль «Основы православной культуры» Россия- наша Родина. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православный храм и другие святыни. Православный календарь и праздники.Христианская семья и ее ценности. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

11 Определение профиля группы: Для этого необходимо суммировать полученные показатели профиля каждого ребенка (нравственные качества, аффилиацию, эмпатию, аксиологичность, толерантность, гражданственность, идентичность, субъектность) и разделить на количество детей в классе, выполнивших работу. По итогам этих арифметических действий заполняются выводы о группе (классе), проходившей данный контроль. ВЫВОДЫ (на нужной строчке поставить галочку) НРАВСТВЕННОСТЬ: Выс.ур-нь (20-26)_______Сред.ур-нь (12-16)________Низк.ур-нь (0-8)___________ АКСИОЛОГИЧНОСТЬ: Положит-ая (16-22)_______ Не сформ-ная (5-13)_______Отриц-ная (0-2). _____ АФФИЛИАЦИЯ: Сформирована__________ Несформирована __________ ЭМПАТИЯ Сформирована ____ Не сформирована ______ САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ: Адекват._______Не адекват_______ не определена ______Гражданская___95%____Семейная__86%________ СУБЪЕКТНОСТЬ: Сформирована (6)____Формирующаяся (4) ______ Не сфор-на (0-2) ______ ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ: Выраженная ________Не выраженая _______ ТОЛЕРАНТНОСТЬ: Сформированная (1) __________ Не сформированная (0)_________ По результатам оформления данных выводов делается общий вывод (итог) о проявленности личностного результата, который является: Высоким, так как сформированы 6 показателей.

12

13 Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Труд и творчество Наука Традиционные российские религии Искусство и литература Природа Человечество

14