«Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» МДОУ «Детский сад 29 присмотра и оздоровления» г. Магнитогорска. - презентация

1 «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» МДОУ «Детский сад 29 присмотра и оздоровления» г. Магнитогорска

2 Актуальность работы В настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания на качественно новый уровень. Если в недавнем прошлом наблюдалось бурное проникновение экологической проблематики в отечественную педагогическую науку и практику, во все звенья образовательного процесса, то в настоящее время такая активность заметно снижается. Все более очевидным становится противоречие между теми требованиями, которые предъявляет к человеку эпоха экологических катастроф, и реальным уровнем экологической воспитанности подрастающего поколения. Низкая эффективность предпринимаемых усилий приводит к необходимости повышение уровня экологической воспитанности дошкольников. В настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания на качественно новый уровень. Если в недавнем прошлом наблюдалось бурное проникновение экологической проблематики в отечественную педагогическую науку и практику, во все звенья образовательного процесса, то в настоящее время такая активность заметно снижается. Все более очевидным становится противоречие между теми требованиями, которые предъявляет к человеку эпоха экологических катастроф, и реальным уровнем экологической воспитанности подрастающего поколения. Низкая эффективность предпринимаемых усилий приводит к необходимости повышение уровня экологической воспитанности дошкольников.

3 Цель воспитание экологически грамотного, социально активного дошкольника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы воспитание экологически грамотного, социально активного дошкольника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы

4 Задачи Проанализировать отечественную литературу по проблеме экологического воспитания дошкольников. Проанализировать отечественную литературу по проблеме экологического воспитания дошкольников. Обосновать необходимость развивающей работы по экологическому воспитанию старших дошкольников. Обосновать необходимость развивающей работы по экологическому воспитанию старших дошкольников. Разработать развивающую программу для повышения уровня экологического образования старших дошкольников. Разработать развивающую программу для повышения уровня экологического образования старших дошкольников. Выявить эффективность проделанной работы. Выявить эффективность проделанной работы.

5 Работаем по основным принципам Системности. Системности. Возрастной адресованности. Возрастной адресованности. Интеграции. Интеграции. Преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семье. Преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семье.

6 Содержание работы по экологическому воспитанию старших дошкольников Познавательные занятия. Познавательные занятия. Экскурсия в природу. Экскурсия в природу. Трудовая деятельность в уголке природы, на участке и на огороде. Трудовая деятельность в уголке природы, на участке и на огороде. Чтение литературы, рассматривание демонстрационного материала, заучивание стихов, пословиц, поговорок и др. Чтение литературы, рассматривание демонстрационного материала, заучивание стихов, пословиц, поговорок и др. Дидактические, сюжетно- ролевые, подвижные игры. Дидактические, сюжетно- ролевые, подвижные игры. Проведение музыкальных и спортивных развлечений. Проведение музыкальных и спортивных развлечений. Оформление выставки детских работ. Оформление выставки детских работ. Наблюдение за животным и растительным миром, за трудом взрослых. Наблюдение за животным и растительным миром, за трудом взрослых. Экспериментирование Экспериментирование

7 Формы работы с детьми

8 Формы работы с детьми.

9 Ожидаемые результаты Воспитанники должны знать: Основы экологической культуры. Основы экологической культуры. Некоторые особенности природы своего края. Некоторые особенности природы своего края. Основные признаки времен года. Основные признаки времен года. Значение природы для человека. Значение природы для человека. Группы растений и животных. Группы растений и животных. Некоторые охраняемые растения и животные своего края, страны. Некоторые охраняемые растения и животные своего края, страны. Правила поведения в природе. Правила поведения в природе. Особенности труда людей наиболее распространенных профессий. Особенности труда людей наиболее распространенных профессий. Воспитанники должны уметь: Различать объекты природы и объекты, не относящиеся к природе. Различать объекты природы и объекты, не относящиеся к природе. Выполнять правила личной гигиены. Выполнять правила личной гигиены. Различать изученные растения, животных. Различать изученные растения, животных. Вести наблюдения в природе под руководством воспитателя. Вести наблюдения в природе под руководством воспитателя. Подкармливать птиц в простейших кормушках. Подкармливать птиц в простейших кормушках. Ухаживать за комнатными растениями и домашними животными. Ухаживать за комнатными растениями и домашними животными. Проводить поисково- исследовательскую деятельность под руководством педагога Проводить поисково- исследовательскую деятельность под руководством педагога

10 Работа с семьёй

11 Формы работы с родителями по экологическому воспитанию Анкетирование, проведение опросов Анкетирование, проведение опросов Совместные досуги, праздники, КВНы, викторины Совместные досуги, праздники, КВНы, викторины Театрализованная деятельность, участие в выставках, смотрах- конкурсах Театрализованная деятельность, участие в выставках, смотрах- конкурсах Беседы за круглым столом, родительские собрания, консультации Беседы за круглым столом, родительские собрания, консультации Ширмы, экологический стенды Ширмы, экологический стенды Дискуссии, семинары- практикумы, обмен опытом между родителями Дискуссии, семинары- практикумы, обмен опытом между родителями Информационные проспекты для родителей Информационные проспекты для родителей Организация дней открытых Организация дней открытых дверей дверей Выпуск газет, фотогазет, экологических альбомов, плакатов, консультаций, папок- передвижек. Выпуск газет, фотогазет, экологических альбомов, плакатов, консультаций, папок- передвижек.