То есть в самом, что ни на есть, прямом смысле учить себя Воспитатель ГОУ ЦЛПДО Чубуркова Н.В. Как помочь первокласснику захотеть учитьСЯ, учитьСЯ, - презентация

1 то есть в самом, что ни на есть, прямом смысле учить себя Воспитатель ГОУ ЦЛПДО Чубуркова Н.В. Как помочь первокласснику захотеть учитьСЯ, учитьСЯ,

2 для воспитателей ГПД для родителей Организация свободной самостоятельной учебной деятельности первоклассников во второй половине дня (группе продленного дня)

3 возникает противоречие Первоклассник: «Домашних заданий нет. Разве я еще не настоящий школьник?» Воспитатель: «Как же быть без домашнего закрепления пройденного материала?» Мысль: «А что, если задавать домашние задания самому себе?»

4 В ключить свободную самостоятельную деятельность в образовательный процесс с целью создания ситуации свободного выбора учащимися учебного материала, соответствующего их индивидуальным способностям, желанию и интересам.

5 разработан особый подход к отбору содержания, обеспечивающий самостоятельную деятельность первоклассников В результате решены проблемы: разработана новая форма организации деятельности первоклассников и воспитателя, способствующая реализации свободной самостоятельной учебной деятельности создана система работы по развитию у детей навыков самостоятельной работы во второй половине дня (ГПД)

6 Свободнаясамостоятельная учебная деятельность учащихсяпредполагает: выбор темпа по освоению содержания выбор места деятельности выборпродолжительности деятельности деятельности выборформдеятельности,самоконтроля,самооценки выбор объекта изучения учеником (предмет, тема) выбор мер помощи и формы самоконтроля выборпартнера

7 работа в парах индивидуальная работа работа в группах Это может быть:

8 Этапы свободной самостоятельной учебной деятельности Самоанализ Рефлексивный круг Планирование работы Работа по плану Фиксация сделанного Итоговый круг Подготовка рабочего места

9 Видеокассеты Дидактические игры Справочный материал Занимательный материал Тетради на печатной основе Листы на печатной основе Карточки Предметные зоны Лингвистическая Математическая Окружающий мир Дидактический материал

10 Что же делает воспитатель? НАБЛЮДАЕТ КОНСУЛЬТИРУЕТ КООРДИНИРУЕТ ВЕДЁТ ИНДИВИДУАЛЬНУЮ РАБОТУ

11 Учиться знать. Учиться делать. Учиться быть личностью. Иногда успеха добиваются те, кто этого хочет. Чаще те, кто хочет и талантлив. А всегда – те, кто не может жить без работы, в которой пытается добиться успеха. Кто добьётся успеха в учёбе? Тот, кто любит и умеет учитьСЯ.