Цели урока: - знать о правописании суффикса –ен- существительных на –мя; знать о значении семян для растений, животных, человека; -уметь употреблять суффикс. - презентация

1 Цели урока: - знать о правописании суффикса –ен- существительных на –мя; знать о значении семян для растений, животных, человека; -уметь употреблять суффикс –ен- в безударном положении в письменной речи; -воспитательные: прививать любовь к родной природе.

2 Известны случаи, когда семена кокосовой пальмы морскими волнами переносились с одного тропического острова на другой, находящийся от него на расстоянии около 250 км. Семена ели, сосны, лиственницы, берёзы, одуванчика разносятся ветром. Семена дуба, лещины (орешника) распространяют на значительные расстояния белки. Люди для выращивания перевозят на большие расстояния семена нужных им, но произрастающих в других местах растений. Этим они способствуют расселению растений.

3 Назовите и выпишите словосочетания, в которых есть существительное семя, употреблённое с суффиксом –ен В какой форме употреблено существительное семя в вышеперечисленных случаях?

4 Каково значение семян в жизни растений? Приведите примеры распространения семян по земной поверхности при помощи семян, используя материалы статьи.

5

6

7 Почему семена являются прекрасным кормом для животных? Перечислите животных, которые питаются семенами.

8 Из семени подсолнечника, рапса, льна, хлопка, кокоса вырабатывают пищевые, технические растительные масла, необходимые людям. Ценными пищевыми продуктами являются семена грецкого ореха, мака, миндаля, кофейного дерева и какао, кокосовой пальмы, кедровой сосны и других растений. Семена чёрного перца, тмина, мускатного ореха, ванили используют как пряность. Издревле человек выращивал (культивировал) нужные ему растения. Благодаря этому растения образуют намного больше семян, чем это необходимо для своего возобновления. Это свойство оказалось очень полезным человеку.

9 Какие растения использует для своих нужд человек? Как? Какое свойство растений оказалось полезным человеку?

10 Назовите и выпишите словосочетания, в которых существительное семя стоит в Р.п. ед.ч., выделите суффикс.

11 Вопросы учителя биологии: «Каково значение семени в природе? Почему все сформировавшиеся семена нужны для диких и домашних животных и для человека? Почему растение образует много семян?» Вопрос учителя русского языка : «Какая буква пишется в безударном суффиксе существительных на –мя?»

12 По русскому языку упр.213, параграф 38. По биологии параграф 12, вопросы стр. 49(устно)