План проведения игры: Вступительная часть. Формирование и представление команд. Игровая часть. Состоит из нескольких туров, жюри подсчитывает баллы. Заключительная. - презентация

1

2 План проведения игры: Вступительная часть. Формирование и представление команд. Игровая часть. Состоит из нескольких туров, жюри подсчитывает баллы. Заключительная часть. Подведение итогов игры, награждение. Вступительная часть. Формирование и представление команд. Игровая часть. Состоит из нескольких туров, жюри подсчитывает баллы. Заключительная часть. Подведение итогов игры, награждение.

3 Структура игры. Название тураЗадание тура Оценка тура 1.РазминкаКомандам предлагается 8 вопросов, нужно дать быстрые и правильные ответы. 1 правильный ответ-1 балл. 2.Хронологическая эстафета Каждый член команды пишет последовательно дату события, которое появляется на экране. 1 правильная дата-1 балл. 3.Крылатые выражения. Капитаны команд получают задания на листах, задача- объяснить, что означают выражения и с какими событиями они связаны. За правильный и полный ответ – 2 балла.

4 Структура игры (продолжение). Название тураЗадание тураОценка тура 4.Шарады.Команды разгадывают шарады. 1 правильный ответ-1 балл 5.Слова великих. Члены команды отгадывают, кому принадлежат высказывания. 1 правильный ответ-1 балл 6.Дальше,дальше…За 2 мин. команды должны ответить на наибольшее количество вопросов. 1 правильный ответ-1 балл 7.Истории Мюнхаузена.Команды за 5 мин.должны составить рассказ на заданную тему с 5 ошибками. От 1 до 7 баллов за рассказ, 1 найденная ошибка-1 балл.

5 Ход игры: 1.Разминка. С какого события начинается Средневековье? (с падения Западной Римской империи) При каком правителе вышел первый сборник законов у франков? (при Хлодвиге) Как переводится на арабский язык фраза «покорность Богу»? (ислам) Какую фамилию носили первые франкские короли? (Меровинги) От чьего имени произошло слово «король»? (от имени Карла Великого)

6 1.Разминка. Куда должен был сходить хоть раз в жизни каждый мусульманин? (в Мекку и Медину) Как назывался союз ремесленников одной специальности? (цех) Какой город называли вторым Римом? (Константинополь) На какие группы делилось общество в средние века? (на сословия) Члены какого монашеского ордена называли себя «псами Господними»? (Ордена доминиканцев)

7 2.Хронологическая эстафета. Образование империи Карла Великого? Падение Западной Римской империи? Правление императора Юстиниана? Основание Арабского государства? Верденский раздел Франкской империи? Битва при Пуатье? Провозглашение Карла Великого императором в Риме? Разделение Римской империи на Западную и Восточную? Переселение Мухаммеда из Мекки в Медину? Начало Крестовых походов? Окончание Столетней войны? Созыв первого парламента в Англии?

8 3.Крылатые выражения. Крылатые выражения- меткие выражения, часто краткие цитаты и афоризмы, получившие широкое распространение в живой речи на правах пословиц и поговорок. Источниками крылатых выражений могут быть мифы, фольклор, литература, публицистика, мемуары, речи известных людей. Это могут быть цитаты или образные выражения, появившиеся на их основе. Такие вы-мифыфольклорлитература публицистикамемуарыцитаты ражения могли давно потерять связь с источником и употребляться сегодня.

9 4.Шарады. Шарада- разновидность загадки. Представляет собой разбиение слова на слоги таким образом, что каждый слог имеет смысл самостоятельного слова. После чего, как в загадке, даётся описание каждого из этих слов-слогов. Пример: Мой первый слог на дереве,(сук) Второй мой слог союз.(но) А в целом я материя И на костюм гожусь. (сук-но)

10 5.Слова великих… Авиценна(Ибн Сина)-арабский философ, врач, математик и поэт. Автор энциклопедии теорети- ческой и клинической медицины «Канон врачеб- ной науки»,бывшей много веков обязательным руководством в средневековой Европе. «Безделье и праздность не только рождают невежество, они в то же время являются причиной болезни»

11 6.Дальше,дальше… o Почему слово «вандал» стало ругательством? o (племена вандалов разгромили город Рим, и историки назвали их худшими из варваров) o Зачем средневековые рыцари, проезжая мимо короля, поднимали забрало? o (они отдавали честь королю) o Какая птица была изображена на гербе Византии в период правления Юстиниана? o (орел) o Кого французы называют Орлеанская Дева? o (Жанну д*Арк)

12 6.Дальше,дальше(продолжение) o В чем разница между мусульманским и григо- рианским(европейским) календарем? o (мусульманское летоисчисление начинается с 622 года.) o В какой стране и почему действовало правило: «Вассал моего вассала- не мой вассал»? o (во Франции, власть короля не была сильной) o Что было изображено на щите рыцаря? o (герб-знак рода и девиз- краткое изречение) o Что такое правило копья, существовавшее в средневековом городе? o (улица не должна быть уже длины копья наездника)

13 7.Истории Мюнхаузена. За 5 минут команды составляют рассказ по выб- ранной теме с 5 ошибками. Команда-соперник должна найти ошибки в рассказе.

14 Использованная литература: 1.Агибалова Е.В., Донской Г.М. История средних веков: учеб. для 6 класса. М., Просвещение, Брандт М.Ю. История средних веков. Учебник для 6 класса. М.: Дрофа, Дорожкина Н.И. Современный урок истории: использование мультимедийных презентаций: 5-11 классы.- М.:ВАКО, Игры и занимательные задания по истории/ Авт.-сост. М.А. Субботина, И.Б. Горячева, Л.М. Добролюбова и др.-М.: Дрофа, Лебедева И.М. Организация и проведение исторических олимпиад в 6-9 классах.- М.: Просвещение, ru